期中考试结束，原本一直是班级语文第一的七年级同学，这次也伤心落泪。因为这次她的阅读答题，几乎每道题都是扣一到两分。我想很多孩子都出现过这种情况。扣分的原因是什么？后期该怎么做？这篇文章具体分析。
这是福建省福州市七年级下期中阅读题。拿第二篇文章黄亚洲《日出东方》来说。这篇文章讲述了毛泽东和朱德在井冈山会师的场景和影响力。
这篇记叙文有四道题：15、细节理解选择题；16、记叙的顺序及作用题；17、修辞类赏析题；18、细节理解题。
文章难度适中，具体说18小题，题目：文章多次写到毛主席和朱德双手紧握，请结合全文分析双手紧握的内涵。（4分）
解题思路：1、这是一道细节理解题，可以从文本找到一些提示线索。因为它的位置在最后一小题，往往需要你的概括理解才能作答。
2、题目要求结合全文分析。也就是要把文章的内容摘取或概括才行。阅读最后一小题，说明难度值较高，往往要结合主旨理解。分值为4分，说明不少于2个信息点，字数不少于40字。
我们再看一下孩子的答案：1、表达了两位领导对双方的鼓励；2、体现了两位领导对革命胜利的信心；3、体现了两位领导的团结一心；4、通过两位领导的神态、语言、动作等细节描写来体现。
错误分析：
1、题目要求结合文本分析，孩子只是一笔带过，并没有结合文本具体说。而且刻画两人握手并没有神态、语言的描写，这是误读信息。所以结合文本不给分。
2、答案中123项内容有道理，得2分。
高效答题：
一儒老师五步答题法：读定导选我。
第一步读题目：要结合文本说内涵。
第二步定考点：细节理解题。
第三步导公式：此题没有公式，有答题思路。细节理解题，从文本找提示信息。在文末，需要自己理解概括。结合答题原则选要点：4分题，至少2个信息点，不少于40字。
第四步选要点：找到出现双手紧握的地方。一共有三处，一二处意义一样。
第五步我表述：1、从“朱德率领南昌起义余部终于到达了井冈山，两双手紧紧相握”，可以看出双方的胜利会师；2、从“我就知道你我同心，两人紧紧地握在一起”可以看出两人的同心协力。
阅卷标准：结合文本作答2分，写出两个信息点2分。
一儒老师小结：阅读理解做题，一定要有一套做题流程，如我的阅读答题五步骤“读定导选我”，一定要遵循一些答题原则，如我总结的六大原则“分提提原俗心”，其实很重要。看懂五步骤和六原则，再反复实践，相信每个孩子阅读理解都可以拿高分。
我们再看第二道阅读题，这是一道读图题。
题目：以下这幅图出自《骆驼祥子》，请说说这幅图展现的故事的起因、经过、结果。（4分）
答题思路：本题考查学生对于《骆驼祥子》内容的考查。图片上画了三匹骆驼，可以想到这是祥子卖骆驼的故事情节，所以分析祥子卖骆驼事情的起因，经过和结果。
孩子的答案：漫画中祥子拉着骆驼卖给了老者，祥子又拉车去清华路，连车带人背兵抢走，祥子趁着兵营混乱，顺手牵走了部队留下来的三匹骆驼，并将它卖给一位老者，得三十五元钱。
错误分析：题目要求写出起因、经过、结果。孩子先写了结果，再写起因、经过、结果。没有仔细审题，还出现了一个错别字 “又拉车”写成“右拉车”共扣两分。
正确答案：
起因：祥子拉车时被宪兵抓走并且抢走车。
经过：祥子趁匪兵撤退时逃跑并且牵走三匹骆驼，路上突然想到把骆驼卖了买一辆新车。
结果：以三十五元贱卖给了村里一个土财主。
一儒老师小结：学习阅读理解，如果不了解老师出题意图，如果不掌握一些答题方法，这些阅读题，真的会把孩子逼疯。
一份语文试卷，不仅考查孩子的语文素养，还考查孩子的答题技巧和非智力性因素。孩子们在每次考试后，一定要学会写试卷分析。看看是哪里出了问题，养成及时反思的好习惯。相信孩子在下一次考试中一定会有好成绩。
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