今天，我读了邵夏珍编著的《我们教育孩子的方法》第一章 观察孩子的9个向度。以下是我的读书心得。
这里指的“向度”是指一种视角，一个事物的多面性。
具体是以下9种：
1、活动量。
这个活动量是指孩子的吃、喝、拉、撒、睡产生的活动。这孩子是整天的蹦蹦跳跳，精力旺盛呢？还是整天的萎靡不振？还是平时的精力很旺盛，突然又变得萎靡不振了。就要从生活的细节来观察这个孩子的反应。
2、规律性。
观察孩子在遇到相同事情的时候，孩子会做出什么反应？例如，孩子小的时候，很多家长反映孩子不愿意吃饭，一到吃饭点就要他的命一样。那你就要观察了，这个是经常性的还是偶然性的。
3、趋避性反应。
就是观察孩子对一种新的刺激是否有反应？
例如，观察他跟陌生人在一起有什么反应？是极度排斥呢，还是很快地就能接纳。
再比如给孩子吃一种他从未吃过的食品，看他有什么反应？他是直接不假思索地吃了呢，还是经过了各种试探才吃下去，不管数量，只是去观察他吃的反应。
4、适应力。
有些孩子有很强的适应力，带着他到一个新环境，他会很快地融入这个环境。但有的孩子就很抗拒。例如，本来你答应孩子今天带他去游乐场玩，但因故去不了了。你给孩子说明了原因，这个孩子是欣然接受呢？还是以各种方式耍赖抗拒。这都需要仔细地去观察。
5、反应强度。
是指孩子在对事情的反应上用了多少力气？比如带孩子去打针，孩子都不愿意去打针。但不同的孩子反抗力度是不一样的。
还可以从他对不喜欢干的事情的反抗力度进行观察。
6、情绪本质。
每个孩子都会有各种情绪。观察他们遇见事情的态度表现，他们会如何处理自己的情绪表现。
7、坚持度和专注力。
就是观察孩子做一件事情能够集中的时间有多长？坚持度和专注力差的孩子，很难安静的做一件事情。如果属于多动症的范畴，那就要尽早进行医疗干预。
8、注意力分散度。
观察孩子是不是很容易被周围的刺激所吸引。还是对周围没有任何反应，只专注自己的活动。
9、敏感度。
就是孩子对外界来的刺激有什么反应？敏感度高的外，有点响动就能影响到他。敏感度低的就没什么好大的反应。
作为家长，我们要经常地从这9个方面来观察自己的孩子。如果发现问题要及时进行引导。如果情况严重的话，还要寻求专业的机构的干预。
此图片为自拍。
年龄小的孩子，由于语言表达能力差，很多情况无法表述清楚。作为家长更应该耐心细致地了解他们的内心诉求，正确的引导。不要简单粗暴。要让孩子在安全舒适的环境中成长。
孩子的童年，在他们整个人生历程中，是非常重要的一个阶段。
愿我们的孩子都能健康地成长！
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