秋之韵图片(秋之韵的意思及寓意)

儿童节很快就要到来,我作为带了这届学生近五年的班主任,对学生可以说非常了解了。校长说今年的六一文艺汇演仅限舞蹈和唱歌,不要其他节目,每班至少两个节目,但少先队辅导员没给出具体的活动方案。

班会课上,我问学生:“有没有同学自告奋勇独唱或小组合唱?”

没人举手。

我只好说:“那就来个合唱吧,老师推荐大家唱《童心向党》,这首歌简单易学,好听又有正能量。那还差一个节目,我希望来一个舞蹈。因为明年我们班就是毕业班了,课程比较紧,可能会比较少时间排练,会选择容易一点的节目,所以趁现在还有时间,我们可以练个舞。有谁想跳舞吗?”

我难怪希望地扫视了一番教室,没人举手。

平时点子最多的A提议:“老师,你以前不是教过一些女同学跳舞吗?她们有一点基础,应该学得比较快。”

我对他投以赞赏的目光说:“你说得也有道理,但我还是希望每个人都能参与到节目的演出,所以如果有同学想学都可以试试,但舞蹈也讲究点天份,有的人无论怎么教动作都很生硬,所以不想学的同学我也可以理解。那么,有谁愿意代表我们班出演舞蹈吗?”

依然没人举手。

我只好让学生先做习题,点名把以前学过舞蹈的学生叫上讲台。

她们扭扭捏捏地上来了。我说:“我已经找了几个舞蹈,相对适合你们跳,动作比较简单,难的动作我们也可以换。我们要在不影响学习的前提下练舞,我计划每天放学后在教室教你们半个小时,你们要提前跟家长说会迟半个小时回去,免得家人担心。”学生都是村里的,没有延迟服务,平时都是自己回家,家都比较近,最远的步行十几分钟也能到家,但为了安全,还是要让她们把这事告诉家长。

我把一个个舞蹈视频打开给她们看,最后问她们:“你们愿意跳吗?”

她们都不约而同地点头,又七嘴八舌地讨论起选择哪个舞蹈。

哈,我就知道,她们不是不想跳,只是不好意思自荐,怕被同学笑话;而如果我点名,并且帮她们作出了决定,她们就有理由了:不是我想跳,是老师让我跳的。

这帮熊孩子,好几个都比我高了,还这么腼腆。

决定好女生的舞蹈后,男生给了我一个惊喜:“老师,我们男生跳毽子舞《本草纲目》。”

我大喜:“是吗?这是目前最流行的健身操,有几个同学想跳?”

他们把手举得高高的。我数了数,有七个人,都是平时成绩不好但活泼好动的学生,不过他们能毛遂自荐,我已经非常满意了。

我高兴地说:“那我们班就有三个节目了,合唱相对简单,音乐课的时候练,而两个舞蹈相对复杂些,放学后练。希望你们到时能把最好的状态呈现给全校师生!”

学生不约而同地鼓起掌来。

得,两个舞蹈,以后放学我可有得忙了!儿童节呀,快乐的是学生,忙碌的是教师。

秋之韵图片(秋之韵的意思及寓意)

............试读结束............

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