法务会计论文读后感(法务会计论文以企业为例)

法务会计论文读后感(法务会计论文以企业为例)法务会计论文读后感(法务会计论文以企业为例)

作者:牟文 王灿 李子扬 著

出版日期:2021年7月

开本:16开

出版社:经济管理出版社

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《MBA会计学》是作为会计产品—企业会计报表用户的企业职业经理人了解企业会计报表从生成原理→指标解读→报表分析全过程的实用教材,主要包括四部分内容:会计报表生成原理、会计报表与项目分析、企业战略与财务分析及财务分析案例。

《MBA会计学》前三部分全面介绍了企业会计报表的相关内容,第四部分是以上市公司为分析对象的会计报表分析案例,是对前三部分知识的应用。

《MBA会计学》具有以下特色:

1、实用性强。本书立足于财政部发布的最新企业会计报表,力求理论联系实际,注重实际操作,是一本企业中高层管理者系统学习如何使用企业会计报表的实用教科书。

2、通俗易懂。本书用通俗易懂的语言阐述专业的会计问题,力求将复杂的问题简单化,理论性强的问题通俗化。

逻辑新颖。本书作为MBA教材,根据MBA学员对于专业性和实用性的平衡需求,本教材不使用传统《会计学》教材强调会计核算的思路,尝试使用结构化思维方式,在财务会计报表项目中采用“重分类”的分析逻辑,突出企业运营分析特点,通过横向和纵向分析,以及上市公司案例分析,让MBA学员掌握会计作为企业管理工具在企业运营分析中的应用方法。

作者简介

牟文,现任四川大学商学院会计与公司金融系副教授,硕士生导师,四川大学商学院高级管理(EDP)培训中心财税培训主管,长虹美菱西藏矿业硅宝科技等公司独立董事。曾任华意压缩、金徽酒、金路集团等公司独立董事、四川川交路桥有限责任公司投资决策咨询委员会委员等。现主要为MBA及财务管理本科学生讲授MBA会计学、财务会计等课程。曾发表学术论文多篇,主编和参编多本教材和专著。

王灿,现任四川大学商学院会计与公司财务系教师,管理学博士学位。美国休斯顿大学访问学者。主要从事法务会计、会计理论研究工作以及财务会计报表分析实务工作。主持完成国家规划基金青年项目1项;作为主要成员参加国家社科基金和国家自然科学基金项目2项。发表CSSCI论文4篇,核心期刊论文4篇,各类公开发表论文10余篇。参加企业管理咨询与财务流程再造等实务项目10余项。先后主讲MBA、ACCA等8门课程,获得四川大学和四川省优秀教学奖励两次。目前,主要带领学生从事财务会计报表分析理论研究和实务工作。

李子扬,现任四川大学商学院会计系副教授,研究生办公室主任。北京大学光华管理学院博士后,纽约城市大学巴鲁学院会计系访问学者。研究领域集中于管理会计与成本会计,行为会计。先后主持中国国家自然科学基金青年项目、主持中国博士后科研基金、中央高校科研等项目,同时主研、参与十余项省部级以上科研项目,如国家自然科学基金项目、教育部人文社会科学研究项目、中央高校科研项目等,第一作者(或通讯作者)于《会计研究》、《南开管理评论》《中国会计评论》《财经科学》《宏观经济研究》、《软科学》等核心刊物发表管理会计论文十余篇,另有多篇论文入选AAA MAS 等国际顶级会议收录报告。主要教授课程为 MBA会计学、ACCA F8 auditing and assurance、Accountiing Principle、高级管理会计理论与实务等课程。

今日书里的“阅读路线图”下面请看——

第一篇 财务报表生成原理

第一节 概述

一、企业财务与会计的主要内容及框架

二、MBA为什么要学习会计学

三、MBA会计学的学习内容及学习目标

第二节 会计核算基础

一、会计假设

二、会计信息质量特征

三、会计计量属性

四、会计确认与计量的要求

五、收付实现制与权责发生制

第三节 会计要素与会计等式

一、会计对象

二、会计要素

三、会计等式

第四节 会计工作组织

一、会计工作组织的基本内容

二、会计机构与会计人员

三、企业会计准则体系

四、会计法律法规体系

第二章 财务报表生成方法及流程

第一节 财务报表生成方法

一、财务报表生成方法概述

二、会计科目与账户

三、借贷记账法

四、会计凭证与会计账簿

第二节 财务报表生成流程

一、财务报表生成流程概述

二、财务报表生成流程案例

第二篇 财务报表与项目分析

第三章 财务报表项目分析原理

第一节 会计方法论

一、财务报表项目研究客体:企业

二、财务报表研究客体分类:行业

三、财务报表项目研究内容和主体

第二节 财务报表基本格式

一、资产负债表

二、利润表

三、现金流量表

第三节 财务报表再认识

一、资产负债表再认识

二、利润表再认识

第四章 资产负债表及项目分析

第一节 经营性资产

一、货币资金

二、应收票据及应收账款

三、长期应收款

四、预付账款

五、存货

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............试读结束............

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