描写狗的作文四年级下册(描写狗的作文二年级)

描写狗的作文四年级下册(描写狗的作文二年级)

两个月前,我家的胖胖生了一窝小奶狗。一只黑的,一只花的,三只棕色的,非常可爱,我很喜欢。

(开头写得好,写了小狗出生的时间,小狗的颜色,以及自己的喜悦心情。)

过了一周左右,小奶狗们终于睁开眼睛了。睁了眼的小奶狗很可爱,眼睛水灵灵的,很多朋友来看了都想要一只。小奶狗一个月的时候更是可爱,脸圆圆的,毛长好了,更重要的是它们非常地乖,很听话。

(这段写小狗的成长过程。从“一周”到“一个月”。描写了小狗的眼睛——水灵灵;小狗的脸型——圆圆的。可惜,小狗的毛色只写了一句:“长好了”,如果写详细些:写成“小狗的毛色在阳光照耀下,亮晶晶的,毛茸茸的,像一团线球那样。”那就好了。 )

小狗们长大了,需要有个名字。最后,我经过仔细思考,决定把小花狗叫做奶牛,小黑狗叫做黑布点。三只棕色的分别叫做辣条、薯片、胶胶。它们几只小狗好像也知道自己的名字了,总是在那儿向同伴叫,仿佛说我有名字了,我有自己的名字了。看,主人给我起的名字多好听。

(这一段写得最好,给小狗起名:“奶牛”“黑布点”“辣条”“薯片”“胶胶”,充满了儿童趣味。)

其实,狗多了也是一个很大的麻烦。比如说,每天早上去上学,看见院子里到处是狗屎,要清扫。或者是小狗乱咬东西,为此我也挨了大人骂。

(第一句是个转折句,小奶狗给主人带来欢乐,也带来麻烦,这中间存在辩证法。)

两个月了,小狗也该送人了。我们班的陈林宇要两只。来实习的赵老师知道我有小狗,就让我卖给她一只,我说不卖只送。晚上放学,她就带班上的陈蓉蓉同学来我家抱小狗。陈蓉蓉说她也要一只小狗,我又送了她一只小奶狗。还有一只好像是跑出去玩被人带走了。

(把小狗送给老师同学,这是给予,这是小作者善良的表现。只是,这一段写得简略了。送给陈林宇、陈蓉蓉小狗,应该写出自己的想法和心情。)

祝小狗们在别人家越过越好,这样我就放心了。

(结尾照应了前文,也写了自己的安心。)

【总评】

总的来说,这篇作文属于优秀作文,可以划分到一类作文的上等这个层次,其优点如下:

1、紧扣题目选取材料,叙事流畅,布局合理。

2、小作者养狗,写自己经历的事,表达真情实感,不虚构,这种文风很好。

3、第三自然段,给小狗起名,幽默风趣,有个性色彩。

4、从第四自然段开始是转折,有好就有坏,小作者发现了事物之间的辩证关系。

给作者的建议:

1、要在描写细腻、修辞运用上下功夫。这个下功夫就是多读书,多练笔,多修改。

2、全文488个字,五年级作文,底线是五百字,可多写,不能少写

............试读结束............

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