民主评议自查报告
**年**教育系统政风行风评议工作，按照新区统一部署，以推进教育均衡优质发展为契机，围绕“优化教育环境，促进教育公平与社会和谐，努力办好让人民满意的教育”的目标，经过筹划准备和宣传发动阶段、查找问题和落实整改阶段、组织评议和总结阶段三个阶段的工作，**教育系统政风行风建设取得新的成效。现将有关情况总结如下：
一、主要做法和成效
行评工作是促进教育事业健康发展的大事，教育工作既要服务于市民，更要接受群众的评议，这样有利于在全区教育系统进一步营造干事创业、风清气正的良好氛围；有利于建立政风行风建设的长效机制；有利于解决人民群众关心的问题，办人民满意的教育。
（一）组织有力，认识到位
新区公共事业局高度重视政风行风评议工作，特别是针对今年教育面临的新形势和新要求，我们把政风行风评议工作放到了更加重要的位置，切实加强了对政风行风评议工作的组织领导。成立了张辉群局长为组长的新区教育系统民主评议政风行风工作领导小组。重点对减轻学生课业负担、师生关系和谐、师德师风、教育教学管理、有偿家教、校务公开和收费公示制度、校园安全等问题进行评议。各学校、幼儿园积极开展工作，实施“一把手”负责制，职责明确，层层落实，并把行风评议工作纳入对学校年度考核的重要内容。
（二）抓住关键，措施落实
1、动员广泛，认识统一。**年7月10日公共事业局召开新区教育系统民主评议行风工作会议。全体与会人员认真学习民主评议行风的有关文件，提高了对加强教育系统行风建设重要性和紧迫性的认识；进一步明确了行风建设事关教育事业的健康发展、事关社会的安定稳定大局；明确了开展行评工作是教育系统落实科学发展观的具体行动和直接体现，是对教育工作的一次全面检验和考评。会议要求各中小学迅速行动起来，以科学发展观的重要思想为指导，认真制定实施方案，开好动员大会，把教育系统开展民主评议行风的重要意义传达到每位教职员工，形成大家积极参与行评活动，人人讲师德、个个树师表、校校树新风的良好氛围；各中小学要在民主评议行风中切实解决群众反映强烈的热点、难点问题，更好地树立和维护教育的良好形象，让政府放心、群众满意。
2、广开言路, 真听实查。在查找问题阶段，我们坚持批评与自我批评相结合，查找思想问题与查找具体问题相结合，查找个性问题与查找共性问题相结合的原则。我们以真诚的态度，采取多种形式，广泛征求了社会各界的意见和建议。新区教育系统行评办组织有关人员深入到部分学校，分别召开学校领导班子成员会、教师及学生代表座谈会，走访群众，倾心听取他们对新区教育系统提出的意见和建议。各学校也分别向教职工、学生家长及社会各界发放征求意见表，召开各种座谈会多方征求对学校的意见和和建议，多种渠道进行综合评教。在广泛征求意见，认真剖析梳理的基础上，查找出教育政风行风建设中主要存在“减轻学生课业负担、师生关系和谐、教育教学管理、师德师风、有偿家教、校务公开、收费公示、校园安全”等八个方面的问题。
在自查自评阶段，我们通过多种方式，广泛征求了社会各界的意见和建议，向各学校及社会发放了《民主评议政风行风情况问卷调查表》，召开8场座谈会，共计收回各类调查问卷**多份。同时，组织有关人员深入到学校、社区，召开学校行政班子座谈会、教师及学生代表座谈会，走访群众，倾心听取他们对教育行政部门、学校的意见和建议。
3、边评边改，务求实效。我们紧紧围绕教育改革与发展这个中心，注重实效，标本兼治，纠建并举，坚持边查边改，立说立行，将整改贯穿于政风
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