寒冬说来就来，今天是一个凄风冷雨的周末，最美不过是在暖烘烘的被窝里睡个懒觉。这些天疫情又有抬头，最近竟又逼近到周边，真是“雪上加霜”，就更让人有了宅家猫冬的好借口。
我们家哪能例外？
起了晚床，用过热乎乎的早餐，每个人都不约而同地坐到桌边——娃做功课，爸爸照例钻研他的业务，我则坚持自己的阅读。
这真是我理想的生活。
半个小时后，娃率先打破了安静，边清脆地喊“妈妈”，边睁着亮晶晶的大眼睛看向我。我知道，这是娃在完成了一项功课后发出的信号。这一回，她完成了“看图写话”。
很荣幸，我和爸爸深受娃的信任，每次都被授权成为她的第一批读者。
两只“四眼狗”先从图片看起，再把目光落在题目上——《过桥》。有戏！然后，不由自主地把头凑得更近些，方格里端庄大气的文字纷纷趁机钻进我们的眼帘。
娃的功课“看图写话”
春天，山绿了，水清了，太阳高高地挂在天空，小动物都走出家门，到河边的草地上玩。中午，小兔子和小刺猬肚子饿得咕咕叫，它们需要回河对岸的家吃午饭。
可是，河面很宽，河水很深，而且附近没有桥，也没看到船，它们又不会游泳，怎么办呢？
它们灵机一动，分别叫来自己身边的大象和长颈鹿帮忙。大象在河的这边伸出它的长鼻子，长颈鹿在河的对岸伸出它的长脖子，共同搭成了一座“桥”。小兔子和小刺猬顺利地过了“桥”，走到对岸。
小兔子和小刺猬开心地向大象和长颈鹿道谢，还说：“我们要像你们一样，开动脑筋，用自己的长处帮助更多有需要的人。”大象、长颈鹿和小鸟听了，都拍手称快。
文字不多，贪婪阅读的书虫自然看得不过瘾。但纸头上透出的细致观察、清晰逻辑和自圆其说的语言，配合着提示我们：孺子可教。我和爸爸“八目”相对，共同向女儿献上各自的大拇指和满脸的会心一笑，当然，还要拍上一句“宝宝果然是‘写话大王'，有空教教爸爸（妈妈）吧”的马屁。
看着站得笔挺、面露笑容的女儿一副受用的神气，我俩知道，为了“得瓜”，自己的持（读）续（写）种（榜）瓜（样）初见端倪。
............试读结束............
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