张诗烔同学的写作感想：
这篇文章开头通过讲述父亲迟来接我的不靠谱与后文父亲帮助低年级小孩的事形成鲜明的形象对比，运用了本单元学习的环境描写和人物描写，突出父亲关爱幼小、乐于助人的高尚品质。结尾总结全文，点题，前后呼应使文章结构更严谨。但文笔不够出彩，一些该详写的地方没有详写，应加强写作练习。（莹老师：不错，经过“威逼利诱”，这孩子的点评写得越来越好了！）
为我的父亲点赞（718班张诗烔）
每个人都有一位父亲，有的父亲温柔，有的父亲严肃。我的父亲也像千千万万的父亲一样，会在我作业写得很晚时，责备我没有规划好时间，然后就陪我写到凌晨；当我肚子饿得睡不着觉时想吃方便面时，他会数落我吃方便面上火却又偷偷下楼给我煮方便面，被妈妈发现又一人挡下了妈妈的训斥；他有时也会忘记接我放学让我一人走回家……但就是这样一位平凡的父亲有时也有他不平凡的地方，请听我与你娓娓道来……（评：开篇以排比段的形式列举了爸爸对自己的爱。）
那是我四年级的时候，一个本是风和日丽的早上，却突然下起了大雨，雷公生气地打着雷鼓，每打一下便射出一道闪电，豆大的雨点噼里啪啦地打着窗户，使我无心上课。上午放学了，雨还下个不停，我和同学们见到暴雨都是又激动又兴奋，拿起雨具就往楼下跑，但跑到二楼的楼梯时，才发现事情并不乐观。那时我们学校的排水系统并不好，下雨就淹水，今天的暴雨比以往还大，水已经没过了楼梯几个阶层。这时，我开始担心，爸爸会忘记来接我。
我坐在教室里，看着一位位同学被他们的父母接走，有些羡慕。过了很久之后，我听到一个熟悉的声音：“女儿，我来接你了！”我转过头见是父亲，竟心生不悦，有些责怪他的姗姗来迟，他连忙向我解释道：“不好意思，我忘了你到放学时间了，所以来迟了”，我没说话，心中还是有些烦闷。（评：“不靠谱”的爸爸，为下文做铺垫。）父亲牵起我的手，走出教室，走过过道时，我们看见了一个低年级小孩，他穿着雨衣，但不知怎么回事衣服已经湿透，父亲一问才知，他打算自己走回家，路上却摔倒了，才不得不返回来避雨。父亲露出略显心疼的眼神，于是蹲下身问道：“叔叔背你到门房联系家人来接你好不好？”孩子高兴地点点头，于是父亲把手里雨伞先放下，把小孩沉重的书包取下来先挎在身前保护好，再蹲下身来，让小孩趴紧在他背上，不顾他自己衣服被沾湿，护着小孩站起来后还转头嘱咐我要在原地等他，（补：话音刚落他）拿起雨伞就背着小孩踏进水中了。
看着他们离去的背影，我呆站着，一股暖流涌上心头，没想到我不太靠谱的父亲也会这样做。过了很久，父亲回来了，同样也把我护在他背上，再次踏进水中，没到膝盖的积水没有阻挡他前行的步伐，他此时似乎背着他的整个世界，小心翼翼地走着，趴在他背后的我抬头竟发现，原来平日里活力满满的父亲，那乌黑的头发中也有了一些藏不住的银发……（评：这个画面会深深烙在孩子的心上。）
父亲，您就是辛勤的园丁，培养我茁壮成长；您就是我灵魂的建筑师，建立我高尚的心灵，您那关爱幼小、无私的爱给予了我温暖和力量，我也要做像父亲一样的撑伞人，我为我的父亲点赞！
原创不易，请给孩子点个赞吧！
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