家有五年级小学生一枚，今年天津的孩子基本都是网课，学校一共也去了没几天。20年刚开始网课时，孩子是2年级下学期，学业压力小，基本跟着学校老师的节奏就可以了。一晃三年了，五年级都已经马上过半了，明显感觉孩子学的难度提高了。学校每天上午语数外三门，每节课各30分钟，还是三四个班一起上，点名就得几分钟，学习效果可想而知。前天在家跟着孩子听了会，老师还是很负责，本来计划把难点放在恢复线下后再讲，让孩子好吸收，可现在的情况开学无望，只能硬着头皮在线上讲了。
看了下老师这学期讲课的顺序，没有按教材目录来，是按小数乘除法、位置、可能性、植树问题、简易方程、多边形面积、方程。多边形和面积放在了最后，这两个是重点、难点，也是和之后初中阶段连接的最紧凑的。天津现在没有小升初的考试了，但不意味着小学的知识就没必要认真学了。小学的基础特别是数学思维的建立对之后初高中的方程、几何学习关系很大，这个阶段家长要务必给孩子查缺补漏，不能遗漏知识点，特别是把思维方式搭建起来。现在双减、课外补习班取缔，留个普通家庭孩子的资源有限。学校里依靠老师把概念理解了，家里需要家长配合把自己孩子欠缺的补足。方程的思维方式、图形的转换，理解透彻了，以后的学习才能跟上。家长不要再当甩手掌柜了，就算我们不去研究蝴蝶模型、拉帘原理，自己的孩子自己盯住，总比之后拉下了再着急补课强。
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