特岗教师个人总结一年(特岗教师个人总结简短100字)

教师的幸福

幸福是夏日的井水,是雨后的朝阳,是雪中送炭,是为了他人忘却自己的快乐。那么,教师的幸福在哪里呢?有人把教师比作园丁,辛勤看护祖国的花朵,有人认为教师是太阳底下最光辉的职业,教师的幸福就是学生的成才、就是自我的成长、就是对这份职业的热爱。

教师的幸福就是学生的成才。古语有云,师者,所以传道受业解惑也。教师在学生学习过程中一直扮演着解惑者的角色,学生解开迷惑,获得知识的一片清明,不断成长进步,这是教师的骄傲和最大的幸福。孔子有弟子三千,桃李遍天下,既有七十二贤者,也有普通贩夫走卒,孔子的幸福就在于他不拘泥于身份把学生培养成才,每个人学生的成才都是他的骄傲和幸福。朱敏才夫妇支援乡村教育,给边远地区的孩子们带去了希望,同时,看着孩子们渴求知识的目光,满足孩子们对知识的渴望,把他们培养成才,为孩子们走出大山、走出落后插上翅膀,这何尝不是教师的幸福呢。

教师的幸福就是自我的不断发展。有位专家曾说过,“人类的精神史一部阅读史”,金庸先生有一句名言:“只要有书读,做人就幸福”。教师也不外如是,幸福的教师会不断从阅读中发掘生活中的美,体会教师职业的幸福感。教师的自我不断成长需要读书是一方面,教师在工作中有心也是获取幸福的途径。有心就要在工作中多关心学生的成长,多向其他老师请教。有心就是要具有一颗宽容的心,做学生的良师益友,学会鼓励赞赏学生,与学生交朋友。这样不仅有利于学生的发展,也有助于教师专业水平和亲和力的发展。

教师的幸福就是教师对这份职业的热爱。俗话说,干一行,爱一行,教师的幸福就源于老师对这份工作的强烈责任感和认同感。他们心中有梦,野心勃勃,他们希望全天下的学子都能成为自己想成为的人,都有梦可追。他们眼中有情,他们身上洋溢着满腔的热情和激情,他们对待知识、对待教育总是充满无限憧憬。就是在这样的炽热饱满的情怀下,教师的幸福感就油然而生了。

教师的幸福就是教师对于学生、对教育的浓浓的爱的产物,作为一名教师,要致力于抓住这样的幸福,做一个平凡而幸福的人。

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