课堂评价语言100句评价学生,如何评价学生的课堂表现的话

前几天班里一个男生在我讲完课去下面转的时候突然问我“老师,你会看不起我吗?”我愣了一下,诧异的说“我为什么要看不起你?”他红着脸说“我一天不好好学习,又爱捣蛋,还话多”,我笑了一下,拍着他说“老师不会看不起任何一个学生,学习好坏不是评判一个人的唯一标准,虽然现阶段你学习不是很好,但这并不能证明你将来在社会上混的不好,再说了,你也有很多优点呀”,他笑了笑,说谢谢老师,我想这是一个15岁男生内心渴望得到老师尊重以及重视的表现。

课堂评价语言100句评价学生,如何评价学生的课堂表现的话

作为老师,我们总是能关注到班里学习最好的,以及最爱捣蛋的,总是忽视班级成绩中等,不爱表达的学生,而这种学生占了班里学生人数的一半还要多,作为学生,不论学习好坏都希望得到老师的肯定,哪怕是上课提问一下,他们都会觉得老师在关注他们,从而对这科学习充满信心,所以老师的态度会在很大程度上影响学生对这门课的喜爱程度,所以我在上课的时候,会尽量关注到每一个学生。

课堂评价语言100句评价学生,如何评价学生的课堂表现的话

今天我想重点谈一下对捣蛋学生的态度。一直以来,我都最喜欢跟捣蛋的学生打交道,在我看来,他们除了学习不好以外,真的三观很正,很热心,心里很阳光,每次老师有需要帮忙的地方,跑的最快的也都是他们,这些孩子情商相对来说比较高,所以千万别小看他们,我认为捣蛋也是需要智商的,他们将来在社会上大概率是混的比较开的。我教了八年高中了,我的每一个课代表都是班级混的最开的男生,刚开始不好好学,但是经不住我天天的表扬,再加上自尊心的驱使,最后在生物这门课上都有一个不错的成绩,所以对于捣蛋的孩子,作为教师需要多鼓励他们,激发他们对学习的兴趣,让他们感受到老师是关注他们的,而不是放弃他们了。

如果你也认同我的看法,欢迎讨论

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