残疾儿童康复服务典型材料
去年以来，为更好满足残疾儿童身心全面发展需求，市残联在市残疾人综合康复中心部署开展了“康教融合”创新试点，以点带面探索残疾儿童康复救助新模式，取得了阶段性成效。市残疾人综合康复中心在全省同类康复机构中首家附设特殊教育部，总结形成了具有我市特色的“康教融合”工作模式，省残联对相关做法进行肯定推广。
一、打造三个平台，丰富“康教融合”载体。一是打造综合康复服务平台。以市残疾人综合康复中心特殊教育部为核心，以辅助器具适配、就业职业技能教育、技术服务等相关业务为补充，打造综合性的残疾儿童康复服务平台，全方位培养在训孩子的生活自理、社会自立能力，促进全面发展，帮助他们更好地融入社会。二是打造“互联网+康复”服务平台。将在训儿童纳入全市残疾人“互联网+康复”平台服务范围，组织康复教师、医师借助线上平台系统，在假期及疫情防控居家隔离等情形下，开展线上康复教育服务，确保在训儿童“停课不停训、防疫康复两不误”。今年以来，累计开展线上教学400余课时，保证了在训儿童康复教育的系统性和持续性。三是打造家校联动服务平台。举办“家长课堂”，开展入户走访、电话家访、毕业回访等活动，深化与在训儿童家长的沟通交流。截至目前，举办
............试读结束............
查阅全文加微信：3231169 如来写作网：gw.rulaixiezuo.com（可搜索其他更多资料）
本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至 3231169@qq.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。如若转载，请注明出处：https://www.wuxingwenku.com/256014.html
