作业检查记录表(作业检查神器)

科教新闻合肥讯:近日,合肥市习友路小学开展了以“汉字书写规范化”为主题的作业专项检查工作。

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本次检查,由教导处统一组织实施,负责教学工作的领导班子成员带领教研组长及骨干教师,深入三到六年级组,对语文、数学、英语、美术等学科作业进行细致检查。

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检查中,检查教师就批阅符号是否规范、有无复批、有无激励性评价、评语是否规范、学生书写质量等方面进行检查,对作业的优缺点都进行详实地记录。

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学校全体教师会议上,教导处主任刘燚做了作业检查专题反馈。

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反馈中,刘主任肯定了这次检查中呈现出来的一些优点,如所有教师都能按照教学进度批阅作业,大部分学生作业书写规范,对错误题目有订正,教师有复批,大部分作业有激励性评价,且形式多样,还有部分班级布置了特色作业、分层作业,还有的教师对每天的作业情况进行质量分析,精心记录错题,并采取一定的奖惩措施,对提升学生的成绩起到了积极作用。刘主任同时也指出了存在的一些不足,如部分教师批阅符号还有待规范,有的批阅符号太大,或符号指向不明,或有多个题目一个符号,还有部分教师对作业欠缺激励性评价。

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良好的作业书写习惯对促进学生端正学习态度,提高学习成绩有至关重要的作用,批阅的细致程度也反映了一个教师的工作态度。

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刘主任勉励老师们在工作中要做到“三心三意”,即对待工作要有热情,饱含热心,尤其批阅作业要细心、耐心,对待学生的感受要在意,不要吝啬自己的激励性评价,对学生评价要有真意,作业布置和管理上可以有新意,能起到积极地激励作用。

一次检查就是一次促进,发现问题,扬长补短,查漏补缺,习友路小学以“规范化”为主题落实各项常规管理工作,必能进一步提升教学质量,使教学工作再上一个新台阶。

文:文艺

编辑:孙沛尧

审核:洪晓丽

来源:工商导报、安徽经济新闻网

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