我们这次的实践采用问卷调查的形式展开。参与调查问卷的大部分是大一的学生，小部分是大二或者大三的学生。
调查结果显示：50%以上的人对学生部门组织的活动、勤工助学岗位和校园社团活动比较了解，而对参与的相关组织了解的人较少；66.67%的人一周劳动的频率在4次以内，占比较大，只有4.76%的人一周劳动十次以上，从而可以看出学生们对劳动的热情度并不高；几乎所有的学生都干过家务卫生，寝室打扫和兼职及社会实践也是很多学生都参与过的劳动，学生们干的劳动大部分都是为了能有个好的居住环境，而其他劳动并没有太多参与，可以看出学生们对劳动的积极性并不高；
大部分的学生看到电视、新闻等媒体对劳动模范、劳动行为和劳动成果进行宣讲时的感想是要以这些人为榜样，努力奋斗向这些人看齐，可以看出学生们的思想觉悟还是挺高的，也有一部分的学生是触动很深，但是行动很难，需要迈开腿行动起来，还有一小部分是对此不关心；
80%以上的学生觉得培养大学生劳动精神是很有意义的，觉得利于大学生树立正确的人生观与价值观，觉得可以提高大学生的实践能力与沟通能力和改善精神状态等等，说明大部分学生对培养劳动精神是持赞同意见的，还有7.14%的学生觉得培养大学生劳动精神是没有意义的；所有的学生都觉得提高自身的劳动能力和培养自身劳动精神是对自己有帮助的，这可以看出学生们明白劳动的重要性；学生们更希望开展社会实践或者劳动实践来增加劳动体验，从中可以看出学生们更喜欢实践型的劳动；大部分的学生对钱比较看重，钱更能驱使自己去参加劳动实践，也有很多学生对对他人和社会的帮住驱动力更强，而专业知识的运用只对少部分人有驱动力，从中可以看出大部分学生劳动是为了钱，过于肤浅。
总而言之，大部分的学生对劳动都能有一个正确的理解，也愿意劳动，就是积极性不高，迈不开腿去行动。
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