几何图形的性质与判定是初中数学的重要内容，是培养学生逻辑思维能力的主要载体，也是认识世界的自然常识。在 2009—2022年的14年中考填选中共考察了题，其中直线与角共16题，这考察的主要是三线八角、平行线的性质、中点等；命题共6题，主要是判定命题是否正确；三角形与四边形共11题，主要考察三角形的边、角，四边形的性质与判定等；圆考察了7题，主要考察了圆中的角或线段、弧长、阴影面积。2013年前考察了四次圆与圆的位置关系（新课标不做要求）；运动路径共12题，主要考察双动点或三动点的联动问题，主要依据是隐圆和瓜豆原理，或两者的结合，2020年出现了阿氏圆问题，这些题需要学生较强的抽象思维能力和动手能力，需要对相关模型归纳总结并系统化训练才能达到，靠学生在考场上临时拼凑是很难正确解答的。
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