幼儿园家访记录表家访内容(幼儿园家访记录表内容怎么写)

家园共育是对孩子最好的教育,家访是家园沟通的重要方式之一。近日, 郑楼实验幼儿园老师们集中在幼儿园门口,开启了家访之路。“想到等一会儿就能看到孩子们在家里的样子,好兴奋啊。”大三班叶若男老师激动地说道。

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家访活动开始前,每个班的老师通过电话、网络平台等方式与家长们约定家访时间,精心设计合理的家访路线,以此提高家访的效率,使家访工作做到从容不迫,有条不紊。

每到一个家庭,都能感受到家长的热情接待,孩子们的欣喜若狂,一瞬间就拉近了家园的距离。“我们家孩子已经念叨了好久‘老师怎么还没来?老师认识路吗?’一直趴在窗台上看着你们过来。”大三班家长侃侃而谈道。听到家长这样说,老师们心里暖暖的,感觉雨天都沐浴着阳光。老师们向家长反映幼儿自开学以来在园的表现,肯定幼儿的优点,甚至是家长还没有注意到的闪光点。同时老师也耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑,与家长共同交流探索幼儿的教育成长策略。家访结束后,老师们及时整理相关幼儿信息并撰写家访表格,便于今后对幼儿有针对性的教育。

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“在家园共同努力下,孩子们定能更快地适应即将到来的幼儿园生活。”该园小二班张云霄老师说道。

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