春天的电话中班教案反思(春天的电话中班教案及反思)

活动目标:

  1、理解故事内容,感受春天动植物的变化。

  2、知道故事的发展顺序,能用较完整的语言说角色对话。

  3、感受分享好消息的快乐。

活动准备:

  1、PPT课件《春天的电话》。

  2、电话一部。

  3、道具:小胖熊、小松鼠、小白兔、小花蛇、小狐狸头饰各一个。

配套课件:小班语言故事课件《春天的电话》PPT课件
下载地址:kj.qulaoshi.com/ppt/1913.html

春天的电话中班教案反思(春天的电话中班教案及反思)

活动过程:

  一、打电话,引入活动。

  1、教师事先把电话摆在活动室内,播放电话铃声录音,请幼儿说说是什么声音。(播放电话铃声)

  2、教师走向电话,拿起听筒,假装打电话,然后重复故事中的个别句子,激发幼儿的兴趣。

  3、教师请幼儿猜一猜是谁打来的电话,并问“谁愿意再接一次电话”。

  教师和幼儿假装通电话,教师继续重复故事中的个别句子。

春天的电话中班教案反思(春天的电话中班教案及反思)

  三、分段欣赏,理解故事内容。(播放分段欣赏)

  1、教师讲述故事第一段,提问:

  教师:小胖熊打电话告诉小松鼠什么?

  2、教师讲述故事第二段,提问:

  教师:小松鼠要把这个消息告诉谁?小松鼠对小白兔说了什么呢?

  3、教师讲述故事第三段,提问:

  教师:小白兔听完电话后心里会怎么样?小白兔的好朋友是谁?小白兔对小花蛇了说什么呢?

  4、教师讲述故事第四段,提问:

  教师:小花蛇听完电话后也好开心,给好朋友小狐狸打电话,小花蛇对小狐狸说了什么?

  5、教师讲述故事第五段,提问:

  教师:小狐狸听完电话后想到了好朋友小胖熊,就给小胖熊打电话,小狐狸对小胖熊会说什么呢?

  6、教师讲述故事,第六段,提问:

  教师:小胖熊听完电话后来到外面,碰见了小狐狸,说了什么?小花蛇会说是谁先打电话给他的?小白兔、小松鼠呢?教.案.出.自:屈.老.师教.案.网,后来小松鼠对大家说:“应该谢谢小胖熊,是它第一个给我打电话的,小胖熊是怎么说的呢?”(学习害羞的样子)

  7、教师:故事讲完了,你喜欢这些小动物吗?为什么?(因为这些小动物们,你关心我,我关心你,都知道把快乐带给别人,让大家都感到很开心)

  四、游戏:打电话。

  1、教师出示动物头饰,请幼儿自己选择并记住自己是什么动物。

  2、教师组织幼儿玩打电话的游戏,如一名幼儿给选定的小动物打电话,可以说故事中的对白,也可以说自己想说的话,被选中的幼儿可以接着打电话并选择自己打电话的对象和对白。

  3、教师总结幼儿的对白,并提示幼儿打电话时要注意礼仪,打电话要先问好,并告诉对方自己是谁。接电话的时候要问好,询问对方有什么事。

  五、分角色表演故事。

  请幼儿扮演小胖熊、小松鼠、小白兔、小花蛇、小狐狸,分角色表演故事。

活动延伸:

  1、将头饰与道具投放在语言区,供幼儿继续进行故事表演活动。

  2、家长平时在家中接电话的时候可以让幼儿尝试接听,并引导幼儿与人打招呼、问候。

............试读结束............

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