学好党史?讲好党史（教师）
通过参加本期党史学习教育专题的学习，我受益匪浅，使我对中国共产党有了更加深刻和全面的理解。同时在学习的过程中，我也深深感受到，作为新时代的一名高校思政课教师，特别是作为xx学院的思政课教师，肩上担子的分量有多重。如何在今后的教学中，按照总书记的要求，按照学校党委的要求，真正将党史教好，让学生学好，将党史教育有机融入思政课堂教学，是我要担负的义不容辞的责任。下面将个人的浅薄心得向大家做汇报。
一、讲好党史的知识导向。让学生准确了解中国共产党的历史并澄清相关问题。坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，引导学生准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，实事求是看待党史上的一些重大问题，既不因为成就而回避失误和曲折，也不因为探索中的失误和曲折而否定成就，旗帜鲜明反对历史虚无主义。同时加强思想引导和理论辨析，澄清对党史上一些重大历史问题的模糊认识和片面理解，更好正本清源、固本培元。同时也要将党在xx的历史、xx的发展历史融入到思政课堂教学当中。
二、讲好党史的逻辑导向。我们知道：十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。同时我们也知道，仅仅几十年后，当时世界上唯一能够与美国抗衡的苏联解体，苏共垮台。而今天，中国共产党已经
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