2020年度工作总结（学校）
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本学年，学校以党的十九大精神和***新时代中国特色社会主义思想为指导，严格贯彻国家的教育方针，落实各级教育部门的有关要求，坚持内涵发展、提升学校办学品质为方向，以“尚美”教育为理念，以基础教育课程改革为宗旨，在教师队伍建设上下功夫，在教学管理上抓规范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落实，努力实现教师素养与学生素质同步提升、教育质量与办学特色全面彰显，全面推进素质教育，建设和谐校园，努力办人民满意学校。一年来，学校先后获得全县“学校管理工作先进单位”、“全县教育工作先进单位”、“全县教学工作先进单位”、“学校安全工作先进单位”、“中小学后勤工作先进单位”、“xx县中小学生运动会道德风尚奖”、“xx县中小学生读刊用刊读书活动优秀组织奖”等荣誉称号。
一、切实加强学校管理，不断提高办学水平
实施学校管理的“规范化、常态化、精细化、人本化”，是提高办学水平，促进学校又好又快发展的根本措施，也是全面实施素质教育的重要保证。
（一）加强队伍建设，提高教师综合素质
1.加强党建工作。认真落实了“三会一课”制度，扎实开展了专题学习、集中研讨、支部主题党日等活动；组织了党员评议、革命传统教育和重温入党誓词等活动。按规定做好了党费收缴工作，进一步规范了党员学习教育和党建档案材料的整理，对各项材料做到齐全、优质并及时上报。
2.大力提升队伍整体素质。加强师德培训，规范教师教育教学行为，严格工作纪律，遵守工作秩序，杜绝违规违纪现象发生。开展好师德月评议、绩效考核、职称改革和人事改革等工作。加强教研组和名师工作室管理，形成良好的管理和教研体系。
3.依法治校，民主管理。一是量化考核工作做到常态化、精细化，为评先树优、绩效考核和绩效工资发放提供了依据。二是继续推行师德评议活动，将评议结果纳入量化考核。三是认真落实校务公开制度，增加了工作的透明度。四是开展教师普法教育，组织了教师普法考试等活动。五是严格财务管理，做到学校财务收支分明。
4.加强师能建设，提高教师的专业素养。一是以各级各类活动的评选为媒介，以赛代训，以研代训，提高教师素质；通过举行集体备课、示范课、汇报课、同一节课、公开课以及新老结合的传帮带等活动，组织年级教学研讨活动，让教师在群策群力中解决困惑。二是教师结对帮扶，教师分梯队培养等举措也助推了教师的专业成长。三是坚持“走出去，请进来”的培训方式，加强青年教师技能培训，提升了青年教师的业务素质，每学期学校选派青年骨干教师外出观摩学习，邀请专家和教研员来校培训指导，从而开阔了教师视野，提高了教学创新能力。
5.加强了班主任的培训与指导。通过班主任论坛、家长会、班主任全员培训、主题班队会等形式，提高了班主任班级管理工作水平及与家长沟通的科学性、针对性、艺术性和实效性。
（二）规范办学行为，创建和谐平安校园
一是认真学习并严格执行《xx省普通中小学管理基本规范》。通过普查、抽查、问卷、座谈、接访、测评、宣讲，以及召开学生家长会、家委会，发放《致家长的一封信》，开展民主评议、师德建设专题教育活动等形式，重点解决教师管理、学生管理、教学管理、安全管理、德育管理和评价管理中的一些突出问题，教师的教育教学行为日趋规范。
二是始终把安全工作摆在突出位置。本着“一岗双责”的要求，建立了“全员管理、全面管理、全程管理”的工作机制，制定了《学校安全工作管理规定》、《班级安全工作规定》、《传染病防控制度》、《安全事故责任追究制度》等制度，签订了班级、处室安全工作责任书。落实了教干教师定人定时定岗值班制度、课前点名与缺课追踪制度、课间监管与交接制度。学校还分处、室建立了安全工作台帐，政教处、总务处、各班级和各功能室专兼职管理员定期排查安全隐患，教导处定期检查《中小学生安全须知》的开课情况和上课质量。班主任每周有安全教育备课，每天有安全教育内容，从社会、家庭、学校生活的方方面面，对学生进行系统全面的安全教育。我校的安全工作多次得到上级表扬，许多做法在全县推广。
（三）强化教学管理，提高教研科研实效
一是规范课程开设，完善课程体系。按照教育部《义务教育课程设置实验方案》和《xx省普通中小学管理基
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