#教育听我说# 小学纪事
记得上小学三年级的时候，我们开始学写日记 ，学写作，不知如何开始写。语文老师会在黑板上板书几篇范文，我们便依葫芦画瓢开始写作文了。
有同学带来一本连环画书，全班六七十个同学如获珍宝，各种巴结讨好借来一饱眼福已是人生快事。更有甚者会有同学偷偷抄下来。
用那种路边捡来的烟盒子纸拆开写字，写的短的不能再短的铅笔头已经无法手握了，我们很多同学都用树棒棒绑起来再写字。
七零后的我们那时候已经有作业本了，但非常少，各学科有一个作业本用来交给老师批改的作业，我们会一笔一划写的很认真！
三年级开始有一个专门的作文本，作文本右边有两行空着的老师可以修改写评语的。老师看了写的好的会划勾勾，写的特别好的段落词语下面画小圈圈，写的不好，如果有错别字会罚抄很多遍，老师写一个差。
那些爱看连环画的，还有家里亲戚家有高年级学生的往往可以有更多的书可以看，我们就会在心里暗暗的羡慕他们！
往往他们写作除了老师范文上的句子，他们还可以写几个新鲜词语或者句子来，惹的全班同学又羡慕又佩服得不得了。
我们班那时还是比较幸运的，在一个庆贺寺小学上学，成绩好可以考一个初中继续读书。我们班男生多，还特淘气，上课玩花把戏的不少。语文老师和数学老师都是女老师，常常被气到哭，也无可奈何。
班上总体成绩不行，继续下去估计能考上初中的没几个，四个乡一个镇才有一个初中学校，本来考上就不容易。
那时候我们孙校长责任心强，他总是巴不得有更多的孩子能考上初中，多上几年学。四年级时给我们班调整了最严班主任和最牛语文老师。
孙校长任我们历史课老师，讲课也是生动形象！后面我参加一个区好几个乡一起举办的一次作文竞赛，题目是“我爱……”，那时候是讲五讲四美三热爱的时代，很多人写我爱祖国，爱家乡的作文。我写不出内容来，便写了一篇“我爱上历史课”，写我们这位校长给我们上历史课的情形。讲到抗日战争，他带我们唱“大刀，大刀向鬼子们头上砍去”还有“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”等等趣事。没想到还得了一个二等奖，被选拔上参加县里面的作文竞赛。
最主要是感谢他调给我班的两位老师！那可是不一般哦。
班主任胡老师出了名的严格，吓人的很！他瞪着一双大眼睛——像传说中的法眼，像如今的电子眼，谁捣蛋，谁上课不要说做小动作，就是走神都会被他盯上。不管是不是他的课，他在教室后面或者教室外面的走廊上，瞪一眼，吓一跳，那两道眼光像剑一样寒气逼人，不专心听讲的同学一下子乖乖起来。
这还不是吓人的，最吓人的是他一激动就动武，功夫还相当的好，轻则打手掌，重则拧女生耳朵，打男生屁股，打一次就终身难忘。被他教训过的学生无一不谈他色变，也无一不成了好学生，被评为三好学生，或被批准加入中国少年先锋队，或者成为五讲四美三热爱积极分子，多少总是有改变有进步的。
家长到是都喜欢他，相信他！见到他就是一句话“胡老师，我家孩子不听话您尽管打！”哈哈，这是放权啊，是外因改变内因，像军队的训练一样严格才出铁打的部队。不过那时候乡下人不说外因，就是说严师出高徒，或者什么不打不成人，打了做好人。
他来做我们班主任，同学心里可不愿意了，胆小怕打的人心里暗暗难过。淘气惯了，上课讲话，下课打架的同学直接抗议，他们送胡老师几个大礼，在教室门后放扫把，胡老师进门被扫把砸到了，一气不吭放好扫把，拿起粉笔准备写字，粉笔是湿湿的，最过分的是在黑板上写了大字。
什么字？这下胡老师进门的笑脸变没了，什么字？让胡老师黑了脸？“胡老师我们讨厌你！不欢迎你！！！”
一会儿，胡老师微微一笑，他说“你们哪个讨厌我？站出来！”有几个胆大包天的小子就站起来了，还叫唤着一个个同伴站起来，好像英雄似的样子，不屑一顾！但绝大多数人都静静的坐着，静待结果！
“好的，你们一个一个来说一说，讨厌我的理由吧！”他拿过一个本子准备记下来。说来说去无非就是听说老师动武很吓人，很疼的理由。
胡老师说“我也不想动武，力的作用是相互的，我打一下你，我的手也会疼。我有个规矩，事不过三，犯错了一警告，二检讨，三嘛，你自己打自己吧。再不行我就帮帮你，打你是帮你们长记性！终不能一个地方跌倒好多次吧。”
后面他又说“你们不欢迎我没关系，我很欢迎你们！现在这个班我说了算，你们不想待，想去哪个班自己想办法，我不会阻拦！……”结果我们班一个同学也没走，从四年级68个同学到五年级毕业时也是68个同学，有几个家庭困难学生胡老师三番五次上门家访，向学校申请减免部分费用，终于都一起小学毕业了。
胡老师是一个有办法的老师，他教我们数学课，讲课也是清晰明了，计算，问答题应用题用画图来讲，比较形象，让我们懂的快。加减法乘法口诀背诵班上各个滚瓜烂熟，数字和计算形态就像长在我们脑子里了。我们班同学觉得数学真的很好学。
那语文，那作文呢？好像很难写了。说起我们的语文老师马老师，他上课第一天就让我们班同学佩服不得了。他讲课不看书，故事，笑话一个接一个往外冒，而且不知不觉就把内容讲了，还多讲了很多知识。
他那一手黑板板书啊！比书上写的还好看！折服了！膜拜了！后面语文课，他那漂亮的板书变了又变，不一样但都很好看！那时候刚开始还不知道楷书，行书，隶书什么字体，他也不具体给我们讲，就是每天漂亮的字写在黑板上，值日生都舍不得擦掉！我们的字一天比一天写得好看一点！班上还有好几个男生模仿他写字。但是他最讨厌写错别字，不管是谁， 一个错别字罚10个，同一个再错就罚写100个，500，1000……哈哈，搞得我现在看见谁写错别字都想去给他改正一下。不会写的字查字典问人也得搞明白，奔五年龄走哪里都喜欢字典，估计也是受他影响，估计我们班像我这样的人不少了。
说了这么多，马老师关于写作文，他好像没有什么特殊办法高深技巧教给我们。但是从他进我们班第一天起，他给我们布置的一项任务，那就是写日记。每个人准备一个小本，每天在小本上要写五个好词三佳句，或者写写今天做了什么事，高兴的，烦恼的，吃啥饭什么味道，下雨走路摔跤谁借伞等等都可以写，五十字，一百字 ，慢慢来吧。
他除了每天改作业，会抽查会批改我们日记，会给我们读谁的词谁的句谁的文。那时候不是没有书看吗？有时候好词佳句真不知道，不会说水天一色什么的。（真有点羡慕现在的孩子有好多好书看，有足够多够美丽别致的本子）我们老师就每天在黑板上给我抄好词好句，我们就抄啊记下来。
日复一日，我们就不知不觉会写作文了。哈哈，我们班上的好几位同学作文成为范文拿去别的班读，或者被贴在学校黑板上，同年级挑战赛再也不怕作文竞赛和数学竞赛了！
…………
我们班很多同学得以上初中学校！感谢当年的每一位老师！
老同学珍藏的照片——和马老师的合影
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