同志们：
为进一步统一思想，坚定信心，强化措施，真抓实干，奋力开创我区教育教学质量的新局面，下面我再讲五点意见。
一、 切实提高思想认识
“百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人；牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。”教育局的各位同志和在座的各位务必要牢固树立“四个意识”，从讲政治、讲大局的高度深刻反思，清醒看到我区在教育教学质量方面存在的差距，强化思想认识对标，向***总书记的重要讲话精神看齐，向中央的各项工作要求看齐，向省委、省政府和市委、市政府以及区委、区政府的决策部署看齐。切实提高思想认识，增强提升教育教学质量工作的紧迫感、使命感和责任感，全力做好教育教学质量提升工作。
二、切实强化学校管理。
一是强化对教师的管理。重点要完善师德考核制度、教师职称评定和岗位晋级制度、教师绩效考核和绩效工资分配制度、教师年度考核和评优评先制度这几个重要制度。把师德表现作为教师绩效考核、职称评定、岗位晋级、评先评优的重要依据并实行师德“一票否决”，情节严重的予以职称降级。师德考核不能笼统，要细化标准，明确教师行为禁令。职称评定和岗位晋级要注重教学业绩，让认真工作、成绩优异的教师得到该有的待遇。要切实用好绩效奖励基金中政府专项资金112万元，加大教育教学质量在绩效考核中的权重，切实发挥绩效工资在调动教师工作积极性、主动性，提高教育教学质量方面的激励作用。年度考核和评优评先要做到公平公正公开。切实加强教师队伍管理，严格执行人事制度，连续一学期无故不承担工作任务的，予以低聘，高级职称教师连续两年不担任教学任务的，予以低聘；年度考核为不合格的，一年内不得晋升职务，不发放奖励性绩效工资；连续两年考核为不合格、又不服从组织安排或重新安排后年度考核仍不合格的，予以解聘。二是强化对学生的管理。学生管理要注重教育引导和批评处理并重。要把中小学生守则、中小学生日常行为规范作为重要内容，结合养成教育评定手册，把德育工作渗透到学生学习生活
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