语文差?别急着送孩子去补课！！
毕业班老师给几个劝告：
一、基础差。必须从背诵开始，俗话说，欠下的债，早晚是要还的。
基础题共有24分，其中默写古诗占10分。这10分从哪里来呢？很明确地告诉你，涵盖了七年级至九年级的86首古诗，这个想要拿分，必须要背下来，且要学会理解，这默写部分共有6小题，包含了直接型默写、理解弄默写，也包含了古文的默写。
这道题看似容易，但并非基础题。确实，这个不需要太多的技巧，只是靠背。因此原来没有下功夫的，想要逆袭，必须背起来。保住这十分。
二、理解能力差的。也是阅读部分最难的地方，共占46分。其中实用类文本的占10分、文学类文本阅读占17分。
这部分题基本是拦路虎，让人头大的，答案总是游离在正确答案的外围，永远答不到正确答案的范围。这个问题也萦绕了我整个求学生涯，也让很多家长头疼。都来问老师，到底怎么提高阅读理解。
对语文记叙文阅读理解而言，难就难在有规范统一的答案，而且这个答案的得出，一是根据文章作者的个性表达和时代背景，二是从成年人的角度来审视人情事理，对学生而言，他们的阅历和思想高度基本达不到完全理解名家名作的主题思想的程度，因此在把握文章中心和文中人物思想情感上的变化上会有一定的难度。
纵然熟背各种答题模型也是提高不了分数，为什么呢？首先，答题模版肯定是有用处的，它为你提供了思考思路，以答题模版规范答题模式，让答案起锦上添花的作用。你还是必须读懂文章，弄清考点，问题语境，才能套用模板来答题。
比如一道诗歌阅读题，你知道诗歌表达技巧可以从修辞，表达方式，表现手法，结构布局四个方面去思考，以此作为答题模板，但是，你读不懂诗歌，把握不住诗歌的基本情感基调，内容主旨，那也是没有办法能分析。
所以，多读多写课外书，培养基本的阅读能力，丰富自己的阅读经验，再辅之以基本的答题模板，才是比较好的办法吧。
三、作文。它作为半壁江山，一年半载的也提高不了，唯一的办法是多读好文章，多积累好素材。能吸收多少就多少吧！
作文没办法提高的话，字体务必要端正。这是硬道理，纵使你写得出神入化，一手潦草的字足可以让你翻车。
综上所说，仅仅是九
年级学子面对中考的来临，想急切求成，我在此说上几句，并不适合七八年级的学子，因此劝告，要从七年级开始就要打好基础，阅读的能力更得从小学抓起。
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