2022年党的建设工作述职报告汇编（4篇）
目录
1.党支部书记2022年党的建设工作述职报告 2
2.党支部书记2022年党的建设工作述职报告 7
3.基层党委书记2022年党的建设工作述职报告 12
4.研究所主任2022年党的建设工作述职报告 17
党支部书记2022年党的建设工作述职报告
xxxx年度在学校党委和马院党总支的正确领导下，原理教研室党支部坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，以加强党的基层组织建设和师资队伍建设为基础，认真落实基层党组织建设工作各项措施，不断改进党建工作方法，创新工作思路，教师党员的先进性作用得到进一步发挥，党建引领促教学工作取得一定实效。现将本人xxxx年度抓建设情况述职如下：
一、履职情况
（一）抓政治理论学习
高度重视党的创新理论武装，制定了支部党员理论学习教育计划，并严格按照计划抓好落实。认真贯彻落实***新时代中国特色社会主义思想、***总书记考察xx重要讲话精神、***总书记关于“三农”工作的重要论述等，学习贯彻落实党的十九大和十九届六中全会精神；常态化落实党史学习教育。通过理论学习，全体党员思想觉悟进一步提高，理想信念更加坚定。党的x大召开后，在现场聆听的基础上，及时组织全体党员通读大会报告，召开座谈会交流学习体会，推动x大精神进课堂、进头脑。
（二）抓党建责任落实
始终把基层党建工作摆在突出位置，强化责任意识，以身示范，以点带面。定期（每月双周周三下午）主持召开支部党员大会，及时传达、学习上级党建工作有关文件精神。严格对照基层党组织标准化规范化建设目标要求，全面开展支部标准化建设工作，推进支部工作规范运行。下半年支部按组织程序将一名预备党员转正。
（三）抓党建活动开展
严格落实“三会一课”制度。支部从完善机制、落实制度方面入手，定期召开支委会、党员大会，坚持上好党课，并做好记录，切实把党员教育、管理工作做实做细。
有序推进基层党支部建设。一是开展学习型党组织建设。xxxx年x月，支部获批“学习型”示范党支部立项创建。为推动党的创新理论进课堂，支部研究制定了“党的十九届六中全会精神融入《马克思主义基本原理》课的教学安排”方案，为同行教学提供参考借鉴。坚持学用结合，创新理论学习形式：上半年采取智慧教室录课评课x次，下半年随堂听课观摩学习xx次，相互研讨相互提高。组织动员教师党员开展党建理论研究，xx的文章《伟大建党精神的基本内涵、时代价值与弘扬进路》在xx学院学报发表；《学习贯彻***总书记考察小岗村重要讲话精神》获xx市委宣传部优秀征文奖；本人撰写的《农村基层党组织培育文明乡风的内在逻辑及实践路径》已成稿，待刊发。
二是开展服务型党组织建设。一方面，服务师生，竭尽所能为教师教学、日常生活提供方便。如安排教学任务时，尽量考虑到每位教师的实际情况，为他们提供方便。另一方面，服务基层，鼓励支持党员教师发挥自身的理论优势，开展理论宣讲。xxxx年为地方党政机关、事业单位宣讲xx场次。
（四）抓师德师风建设
根据学校师德师风专题警示教育和问题专项整治工作方案，支部先后两次召开全体党员大会就“如何加强师德师风建设”主题谈认识、讲体会，并认真开展师德师风问题自查整改，引导教师充分认识加强师德师风建设的重要意义，切实提高师德师风建设的针对性和实效性。通过这些活动，大家一致认为，作为思政课老师，必须始终牢记既要教书，更要育人的职责，以自己的优良品行来教育影响学生，真正做好学生成长路上的“引路人”、“领航员”。
二、存在的主要问题及原因剖析
（一）存在的主要问题
一是党建效果不尽理想。“重业务轻党建”思想仍然存在，理论学习有时处于被动接受状态，深学细研不够，未形成研究成果，实效性不明显。
二是创新精神有待加强。工作中常满足于一般性地完成上级党委交办的任务，缺乏创造性开展活动的意识。支部活动形式单一，偏重于理论性学习，缺少活动的多样性。比如平时组织召开支部会议时，大部分时间都是理论学习，很少认真谋划基层党建工作。
三是模范作用发挥不够好。工作中有应付思想，自我要求不高，进取心不强，缺乏刻苦钻研的精神，工作中特别在科研上未能发挥模范带头作用。工作中有时有急躁情绪，缺乏耐心，对抓服务型基层党组织建设做得不够。
（二）存在问题的原因剖析
从主观上看，对党建工作认识不够。新形势下，没有能够像重视抓业务工作那样，时刻注重抓党建工作，思想上对加强党建工作的紧迫感认识不足，缺乏自觉性和主动性，对自己作为支部党建工作“第一责任人”的角色定位存在模糊认识，工作仅局限于组织政治学习、应付上级党委检查上，党组织自身缺乏活力，不能从丰富活动内容形式、创新活动载体上进行主动思考，活动缺乏新意。
从客观上看，个人能力水平有限，缺乏党建工作经验和历练。作为基层支部书记，本人态度认真，水平有限；存在政策理论水平不够高、政策掌握不全面、组织协调能力不强等问题。
三、下一步工作思路与措施
一是持续抓好理论武装。在今后的工作中，我将继续履行好党建工作“第一责任人”的职责，坚决贯彻落实党的x大精神，坚持跟进学习***总书记系列重要讲话和指示批示精神，坚持做到真学真信真用，使学习系列重要讲话进入思想，指导实践，进入工作，做到在思想上、行动上始终与党中央保持高度一致。坚定共产主义理想信念，严守政治纪律和政治规矩，严格遵守学校各项规章制度，带头坚定“四个自信”，强化“四个意识”，做到“两个维护”，坚决捍卫“两个确立”。
二是持续推进基层党建工作制度化、长效化。组织全体党员教师深入学习***新时代中国特色社会主义思想，加强党性修养，坚定理想信念。持续巩固深化党史主题学习教育成果，引导党员教师深化对“中国共产党为什么能，马克思主义为什么行，中国特色社会主义为什么好”的认同。加强对党员教师的日常教育、管理、监督，强化宗旨意识，不断提高党员履行职责的能力、为师生服务的能力和服务经济社会发展的能力。
三是持续加强学习型党组织建设。坚持把基层党建与教学工作相结合，加强对基层党建工作的研究，坚持理论学习和业务能力有机融合，发挥理论指导实践的作用，切实增强党员学习教育的实效性，增强党建工作的总体效果。
四是持续加强服务型党组织建设。支部将针对思政理论课小班教学工作任务重、《原理》课理论抽象、教学工作难度大的实际，紧紧围绕教学科研、师资队伍建设等具体工作，增强服务意识，善于倾听来自师生的声音，全面反映并解决师生的现实诉求。此外，要从师生的现实需要出发，积极开展各项活动，凝心聚力，推动支部党建工作再上新台阶。继续鼓励教师党员利用自身马克思主义理论专业优势，开展理论宣讲，满足地方基层党员干群的需求，加强同地方的联系，服务地方社会。
总之，下步支部党建工作要抓住重点，创新思路，
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