组织部长党性分析材料
自党校开班以来，我非常珍惜这次学习提高的机会，认真开展了集中学习和个人自学。通过理论学习联系思想工作实际，我深刻剖析自己在思想工作等方面存在的问题和不足，现进行如下党性分析。
一、主要收获
（一）理论学习有收获。在市委党校的精心安排下，我们系统地学习***新时代中国特色社会主义思想和马克思主义理论著作，加深了对马克思主义的认识、对中国共产党的认识、对***新时代中国特色社会主义思想的认识，使自己理论水平有所提高，理论自信得到了增强。
（二）思想政治受洗礼。党性教育和党性锻炼是党校学员的必修课。根据党校安排，我们自觉接受党性锤炼，通过学唱红歌、参观将星之路和学习张富清等同志先进事迹，开展党性教育、革命传统教育和先进典型教育，传承红色基因，筑牢理想信念，党性修养得到有效提升。
（三）工作能力有提升。通过专家授课和交流学习，我对具体问题的分析处理能力得到了加强。尤其是市委党校xx副校长的授课，让我开阔了思路，启迪了思维，拓宽了聚焦发展目标、识大局明大势谋大事的实践视野。
二、存在的问题
（一）理论学习不够系统全面。在理论学习上，经常由于工作任务重，没有很好的摆脱事务性工作的羁绊，业余自学的时间和精力得不到保障，缺乏主动性、系统性，深钻细研、精益求精不够。回顾自己的学习和工作历程，我对待学习态度是端正的，把学习作为成长的动力和进步的阶梯，坚持向书本学、向先进学、向实践学，广泛涉猎，但对照***总书记提出的“不懂的就要抓紧学习研究弄懂，来不得半点含糊”的要求，还存在较大差距，没有真正做到学深悟透、学以致用。
（二）创优争先意识有所减弱。对新思想理解得不够深、不够透，存在本领恐慌，对贯彻落实高质量发展的理念办法不多、措施不硬。思想上存在“求稳多、求进少”倾向，工作中觉得只要把上级要求落实好就行了，低调做事就行了。对于影响和制约组织工作的突出问题，不愿花太多时间、精力去深入调研，认为上级怎么说就怎么做，这个不会出错。比如，乡镇和县直单位普遍反映人难引、难留的问题突出，很多单位都感觉青黄不接、后继乏人，在引才、用才、留才等方面，还没有找到破解
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