校长在新生入学典礼上的讲话
同学们，欢迎你们！
新修订的《职业教育法》首次以法律形式明确“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”，把中等职业教育作为应用型人才培养体系的基础教育，注重为高等职业教育输送具有扎实技术技能基础和合格文化基础的生源，这是我们中职学校的办学定位和价值追求。
今年全校普通专业录取*人，平均分*.*分。其中实验班*人，最高分*分*同学，实验班录取平均分*.*分。精英班*人，录取平均分*.*分。普通班*人，含*名艺体生，平均分*.*分。三二分段录取*人，平均分是*.*分。全校外区县考生*人，另外招收注册生和高中后*人，*专业二年级学生*人。
老师们，我们要坚定不移地用A新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，推进思想政治教育与技术技能培养融合统一，培养学生为国为民的担当精神、精益求精的工匠精神和诚信为本的职业道德。落实好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本性问题。加强校风学风、师德师风建设，营造良好学习环境，保证教育教学质量。同时要强化以学生为中心的育人思想，充分认识学生成长阶段的特殊性和个性化发展需要，注重文化引领、文化育人，营造浓郁的校园文化氛围，打造特色鲜明的育人品牌，规划主题突出的校园文化活动。落实立德树人根本任务，突出中职学校教育功能。要转变发展中等职业教育的思路，实现中等职业教育办学的基础性转向，重点是提升中等职业教育自身质量，拓宽中等职业教育学生成长成才通道，实现从中职到高职到职教本科，乃至硕士博士的贯通培养。
我们要借助信息技术手段，从教师教学方式、学生学习方式和教学内容呈现方式等方面重塑教学形态，深化“三教”改革，建立健全教学工作诊断与改进制度，细化教学全过程管理，提高课堂教学质量；建立健全质量评价制度，推行多元考核评价方式，提高管理水平和管理效能，提升办学质量，培养更多专业技术扎实、文化基础合格的中等职业技术人才，为高等职业院校提供源源不断
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