骨干发言:“统”“分”结合“抓”“放”相长解决思想教育“多乱杂”问题
A总书记强调，要更新教育理念，优化教育内容，改变教育方式，探索构建新时代思想教育体系，提高教育针对性和实效性。这一重要指示为抓好新时代思想教育立起了根本遵循。从当前实际看，教育“多乱杂”问题仍未很好解决，一定程度影响和制约了教育针对性和实效性。我们处在统教抓教“中间环节”，要紧紧扭住用好教育计划安排权、方法选择权、进度调控权、检查考评权“四种权利”，自觉履行教育统筹协调、组织实施、指导督导等职能，确保教育安排更合理、内容更聚焦、秩序更正规、落实更有力。
一、“化整为零”统内容，层级分工侧重发力。思想教育通常包括主题教育、基础教育、形势政策教育、经常性思想教育等形式。思想教育形式看似不多，却体系庞大、涉及面广、子类繁多，如果各个层级一线平推“眉毛胡子一把抓”，势必乱了主次、丢了重点、失了节奏，必须精研内容、分层明责、侧重发力，才能有效提升教育投入与产出效费比。一是抓住“重大的”。对起统领作用、年年都要抓、一年更比一年深化的主题教育，以及上级部署的专项教育等重大教育，要搞好顶层设计、统一部署安排、加强过程控制、及时跟踪问效，对重要专题、重点课题，采取班子成员分课、集中宣讲、理论轮训等形式组织实施，确保统起来、深下去、有质量。二是牵住“基础的”。党委要发挥自主抓教作用，着眼强固教育支撑、打牢党员底色，对根本职能教育、党史教育、光荣传统教育等基础教育，要紧紧抓在手里，系统规范安排，搞好阶段把控，推动经常落实，确保常态长效。三是扭住“随机的”。各处室要充分发挥面对面了解掌握现实思想和活思想的优势，用好教育日时间“留白”自主确定内容和形式随机进行经常性思想教育，做好一人一事工作，廓清思想迷雾，解好思想担子，增强教育针对性实效性。
二、“化繁为简”统安排，关闸分流有序把控。上级按照规定对年度思想教育内容，时间、频率进行了精算规范，但在实际运行过程中，开展的专项教育、临时下发的提纲、法规通报的学习等加塞式、突击性、应急型教育名目多样，致使教育安排数量上多、内容上杂、次数上频，往往怕整合“没”了担责任，落实“少”了挨批评，炉没少烧、柴多火不旺
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