教学目标
对于莎莉文老师这一形象的感悟，让我更加理解了作者对她的敬爱和感激之情。
2. 学会概括事件的方法
通过品味和揣摩关键语句，我们可以深刻体会到作为一个盲聋哑人的作者对生活的独特感悟。
4. 3.学习海伦.凯勒坚韧不拔的精神品质。
教学重难点
1. 概括事件的方法
对于莎莉文老师的形象，我有一些感悟。她是一位非常有魅力和亲和力的教师，总是充满热情地面对每一位学生。她的教学方法独特而富有创意，总能激发学生的兴趣和思考能力。她注重培养学生的综合素养，不仅关注他们的学术成绩，还关心他们的品德和人格发展。
莎莉文老师的形象给我留下了深刻的印象。她总是面带微笑，充满自信和魅力。她的声音温柔而有力，让人愿意倾听她的教诲。她总是以身作则，用自己的行动影响着学生。她鼓励学生勇敢尝试，相信自己的能力，同时也教导他们要尊重他人，关心社会。
对于标题的含义，我理解为要从莎莉文老师的形象中找到一种深层次的意义。这个意义可能是关于教育的力量，关于教师的影响力，或者关于人与人之间的互动和交流。通过观察和理解莎莉文老师的形象，我们可以从中获得一些启示和思考，进而提升自己的教育理念和行为方式。
教学过程
一、 导入新课
进行复习导入，检查大家对生字词的掌握情况。我们将进行一个限时字词选择题，以加强对易错字音和字型的记忆。请选出正确答案，并解释每个错误选项的错误之处（1-2人）。
二、深入阅读课文，全面探索
在这一部分，我们将对课文进行深入阅读，以便更全面地探索其中的内容。通过仔细阅读，我们可以更好地理解作者的观点和意图。
首先，我们可以从课文的标题和开头部分入手，了解作者想要表达的主题。然后，我们可以逐段分析课文的结构和内容，注意作者使用的修辞手法和语言技巧，以及他们对事物的描述和观点的阐述。
在阅读过程中，我们可以提出问题，思考作者的意图和目的。我们可以思考作者为什么选择这样的表达方式，他们想要传达什么信息，以及他们对这个主题的态度和看法。
此外，我们还可以与课文中的观点进行对比和思考，提出自己的观点和看法。我们可以思考课文中的观点是否合理，是否与我们的经验和价值观相符，以及是否有其他可能的解释和观点。
最后，在整体探索的过程中，我们可以总结课文的主要观点和结论，并思考它们对我们的生活和思考方式有何影响。通过深入阅读和全面探索，我们可以更好地理解和欣赏课文的内涵，同时也能够培养自己的批判性思维和阅读能力。
请一位同学告诉我“截然不同”的意思。这个成语的意思是指两样事物完全不一样。在文章中，这个成语出现在第二段。它描述了莎莉文老师来之前和来之后的生活截然不同。
莎莉文老师到来后，她为海伦提供了帮助和支持。
这节课我们将学习如何概括事件的方法。概括事件是指对文中的信息进行提炼，用简单的语言将事件叙述出来。让我们来看一个例子——课文的第五段。请有一位同学来读一下这段内容。首先，我们要找出人物，然后思考发生了什么事情。接下来，我们将使用这个句式来表述一下。(1人)
莎莉文老师热情地拥抱了我，这让我感到非常温暖和受欢迎。
这位同学，你已经掌握了吗？请总结一下并按照顺序概括一下。（1人）
人物+事件；语言简洁
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为了提高语言规范性，同学们请在小组内分工朗读第6至第13段，并比较谁使用的语言最规范。
①拥抱“我”。
②我收到了一个洋娃娃，有人教我如何拼写“doll”。
③教“我”学习简单单词的拼写。
教我如何区分水和杯。
⑤教“我”认识和理解“水”的含义。
请教我一些较为复杂的单词。
答2：海伦感受是非常深刻的。她的内心充满了喜悦和惊讶，她感到自己仿佛置身于一个奇妙的世界中。她对周围的一切都充满了好奇和兴奋，她感受到了生命的美妙和无限可能性。
骄傲、快乐、幸福、欢欣……
原话：在莎莉文老师到来之前，我内心感到紧张和不安。
概括：在莎莉文老师到来之前，我感到内心紧张和不安。
绝望、痛苦、彷徨，这些负面情绪常常困扰着我们。然而，正是因为这些负面情绪的存在，我们才更加渴望光明的到来。
在生活中，我们经历了许多困难和挫折，有时候甚至感到无助和绝望。这些痛苦的经历让我们陷入了彷徨之中，不知道该如何继续前行。
然而，正是因为我们经历了这些痛苦和彷徨，我们才更加渴望光明的到来。我们渴望摆脱绝望的束缚，寻找到生活的意义和目标。我们渴望找到一条通往幸福和成功的道路。
当我们面对困难时，我们可以选择放弃，也可以选择坚持。我们可以选择沉溺于痛苦和绝望之中，也可以选择积极寻找解决问题的方法。我们可以选择停滞不前，也可以选择勇敢地追求光明。
无论我们选择的是哪条道路，我们都要记住，光明总会到来。即使在最黑暗的时刻，我们也要坚信，只要我们努力不懈，坚持追求，最终我们一定能够找到属于自己的光明之路。
所以，让我们不再沉溺于绝望和痛苦之中，让我们摆脱彷徨，勇敢地追求光明。相信自己，相信未来，相信光明的到来。
配乐响起，海伦的内心深处充满了绝望。她感到自己被困在黑暗的世界中，无法与外界沟通。每一次尝试都以失败告终，让她感到无助和孤独。她渴望能够听到声音，看到世界的美丽，但现实却将她拒之门外。海伦的心灵深处充满了无尽的痛苦和无助，她感到自己被困在一个永无出路的黑暗世界中。
三、人物分析，感悟主题
在这个故事中，主要涉及到两个人物：小明和小红。小明是一个勤奋努力的学生，他在学习上非常用功，每天都会花很多时间来复习和做作业。小红则是一个比较懒散的学生，她总是拖延做作业的时间，经常玩手机或者看电视。
通过对这两个人物的分析，我们可以看到他们在学习态度和行为上的差异。小明的努力和用功使他在学习上取得了很好的成绩，他的知识储备也更加丰富。而小红的懒散和拖延导致她在学习上落后了很多，她的成绩也不如小明。
从这个故事中，我们可以感悟到一个主题：努力与懒散的区别。小明通过自己的努力和用功取得了成功，而小红则因为懒散而错失了很多机会。这告诉我们，只有通过努力和付出才能取得成功，懒散和拖延只会让我们失去更多的机会。
因此，我们应该向小明学习，要有坚持不懈的精神，努力奋斗，不断提升自己。只有这样，我们才能在学习和生活中取得更好的成绩和更大的进步。
莎莉文老师目光专注地注视着海伦，她的声音充满了温暖和耐心。她用简单而清晰的语言向海伦解释着知识，不断鼓励她去尝试。莎莉文老师的脸上洋溢着微笑，她的眉毛微微挑起，展现出对海伦进步的期待。她的手轻轻地拍打着海伦的肩膀，传递着鼓励和支持。
2.除了莎莉文老师，还有其他人可以帮助重新塑造海伦的生活吗？（描述“我”在学习中的感受）
小组讨论的结果显示，除了莎莉文老师，还有其他人可以帮助重新塑造海伦的生活。在学习过程中，我感受到了许多不同的情绪和体验。有时候，我感到挫败和无助，因为海伦的进步缓慢而困扰。但是，我也感到鼓舞和满足，当看到她渐渐掌握了新的知识和技能时。我意识到，每个人都可以在自己的能力范围内，为海伦的成长做出贡献。无论是家人、朋友还是其他老师，他们的支持和鼓励都是至关重要的。通过共同努力，我们可以帮助海伦重新塑造她的生活，让她拥有更美好的未来。
以“我从这句话中读出海伦是一个_________的人。”句式讨论
我从这句话中读出海伦是一个令人钦佩的人。
我从这句话中读出海伦是一个值得尊敬的人。
我从这句话中读出海伦是一个令人敬佩的人。
我从这句话中读出海伦是一个令人赞叹的人。
我从这句话中读出海伦是一个令人羡慕的人。
对于标题“再塑生命的人”，我们可以从不同的角度来理解其含义。
首先，从字面上理解，这个标题可以指的是那些经历过重大挫折或困境后重新振作的人。他们可能经历了身体上的创伤、心理上的打击或者人生的失败，但他们没有放弃，而是通过努力和坚持重新塑造了自己的生活。这些人可以是战胜疾病的患者、战争中的伤员、经历过人生低谷的人等等。他们通过战胜困难，重新找回了生活的意义和目标，展现出了生命的坚韧和不屈。
其次，这个标题也可以引申为对于每个人都有机会重新塑造自己生活的启示。无论我们曾经经历过什么，无论我们的过去是成功还是失败，我们都有能力在任何时候重新开始。我们可以通过改变自己的思维方式、调整生活习惯、追求新的目标等方式来重新塑造自己的生活。这个标题提醒我们，无论我们曾经经历过什么，我们都有能力重新塑造自己的生命，找到新的希望和意义。
综上所述，标题“再塑生命的人”可以理解为那些经历过重大挫折后重新振作的人，同时也是对每个人都有机会重新塑造自己生活的启示。无论是个人的故事还是普遍的人生观，这个标题都传递出了积极向上的信息，鼓励人们勇敢面对困难，重新找回生活的意义。
【交流点拨】“再塑生命”意味着重新塑造和获得生命的机会。在这篇文章中，它指的是“爱的光明照耀着我”。在莎莉文老师的教导下，海伦的灵魂被唤醒，重新获得了“光明、希望、快乐和自由”。莎莉文让海伦重新与自然接触，理解自然，并且明白了什么是“爱”。从这个角度来看，莎莉文老师就是一个能够重新塑造生命的人，这表达了海伦对莎莉文老师无比的敬爱和感激之情。
四、综合全文，拓展延伸
综合全文，我们可以看到，拓展延伸是一个重要的学习方法和思维方式。通过拓展延伸，我们可以进一步深入了解一个问题或主题，并且能够从不同的角度进行思考和分析。
在学习过程中，拓展延伸可以帮助我们更好地理解知识点，扩大我们的知识面，并且能够培养我们的创造力和批判性思维能力。通过拓展延伸，我们可以将所学的知识与实际生活相结合，从而更好地应用所学的知识。
拓展延伸还可以帮助我们发现新的问题和挑战，从而激发我们的求知欲和学习动力。通过不断地拓展延伸，我们可以不断地提升自己的能力和水平，实现个人的成长和发展。
在实际应用中，拓展延伸可以应用于各个领域。在科学研究中，拓展延伸可以帮助科学家们发现新的现象和规律，从而推动科学的发展。在艺术创作中，拓展延伸可以帮助艺术家们创造出更加独特和有创意的作品。在商业领域中，拓展延伸可以帮助企业发现新的市场机会和创新的商业模式。
总之，拓展延伸是一个非常重要的学习方法和思维方式。通过拓展延伸，我们可以更好地理解知识，培养创造力和批判性思维能力，并且能够应用所学的知识解决实际问题。因此，我们应该在学习和工作中积极运用拓展延伸的方法，不断提升自己的能力和水平。
1. 莎莉文的引领下，海伦这个高度残疾的儿童创造了生命的奇迹。从他们的故事中，我们可以得到以下人生启示：
– 意志力的力量：海伦面对残疾的困境，没有放弃，而是坚持努力。她的意志力和毅力让她克服了种种困难，最终实现了自己的梦想。这告诉我们，无论遇到什么困难，只要有坚定的意志和毅力，我们就能够战胜困难，创造奇迹。
– 倾听和理解的重要性：莎莉文是海伦的引领者，她不仅仅是教海伦学习，更重要的是倾听和理解海伦的内心世界。她通过与海伦的沟通和交流，帮助她找到了适合自己的学习方式。这提醒我们，在与他人相处时，倾听和理解是非常重要的，它们能够建立起真正的连接和共鸣。
– 希望和坚持的力量：海伦的故事告诉我们，即使在最黑暗的时刻，也不能失去希望。她通过坚持不懈的努力，最终战胜了自己的残疾，实现了自己的梦想。这启示我们，无论遇到多大的困难，只要保持希望并坚持努力，我们就能够创造生命的奇迹。
– 互相支持和鼓励：莎莉文的引领和支持对海伦的成长起到了至关重要的作用。她不仅仅是一个老师，更是一个朋友和导师。她的鼓励和支持让海伦感到自信和勇气，帮助她克服了自己的困难。这提醒我们，互相支持和鼓励是非常重要的，它们能够激发我们的潜力，帮助我们实现自己的目标。
总之，海伦和莎莉文的故事告诉我们，无论遇到什么困难，只要有坚定的意志和毅力，保持希望并坚持努力，倾听和理解他人，互相支持和鼓励，我们就能够创造生命的奇迹。
从莎莉文老师：
从海伦：
2.生活中有许多残疾人士克服了自身缺陷，展现出了令人钦佩的人生。除了本文中提到的海伦·凯勒，还有一些其他的人也值得我们关注。其中包括音乐家贝多芬和钢琴家张海迪等等。
贝多芬是一位伟大的音乐家，他在音乐创作上取得了巨大的成就。然而，他在中年时期开始逐渐失去听力，最终完全失聪。尽管面临如此巨大的困难，贝多芬并没有放弃音乐，而是通过内心的力量和坚定的意志，继续创作出了一系列令人惊叹的作品。他的坚持和毅力给了我们很大的启发，告诉我们无论面对什么困难，只要心怀梦想并坚持努力，就能够克服一切。
张海迪是一位世界著名的钢琴家，他在两岁时失去了视力。然而，这并没有阻止他追求音乐的梦想。张海迪通过坚持不懈的努力和对音乐的热爱，成为了一位杰出的钢琴演奏家。他的故事告诉我们，无论身处何种困境，只要有足够的信心和努力，就能够超越自己，实现自己的梦想。
这些残疾人士的故事给了我们很大的启发。他们的坚持、毅力和勇气告诉我们，无论面对多大的困难，只要我们有足够的信心和努力，就能够克服一切，创造出属于自己的完美人生。
莎莉文老师将美好的思想感情，如同春天的种子，深深地植入了海伦.凯勒的内心。海伦对她的老师心怀感激之情，她说：“如果我有三天的光明，我首先会长时间地凝视我的老师。我希望同学们也能学会关爱他人，让我们的生命得到更高的境界。”
............试读结束............
查阅全文加微信：3231169 如来写作网：gw.rulaixiezuo.com（可搜索其他更多资料）
本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至 3231169@qq.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。如若转载，请注明出处：https://www.wuxingwenku.com/376327.html
