一、阅读思考
1、感受作者对白鹅的喜爱，体会作者如何把白鹅二的特点写清楚的？
作者对白鹅的喜爱溢于言表，通过细致入微的描写，将白鹅二的特点生动地展现在读者面前。
首先，作者用了一系列形容词来描绘白鹅二的外貌特征，如“雪白的羽毛”、“高昂的头颈”、“明亮的眼睛”，这些词语给人一种清晰而美丽的形象。
其次，作者通过对白鹅二的行为举止的描写，展示了它的独特个性。例如，作者提到白鹅二“优雅地在湖面上滑行”，这个动作不仅展示了白鹅二的灵活性，还表现出它的自信和优雅。
此外，作者还通过对白鹅二的声音的描写，进一步突出了它的特点。作者形容白鹅二的叫声“清脆而悦耳”，这种声音给人一种宁静而美好的感觉，使读者更加喜欢白鹅二。
总的来说，作者通过对白鹅二的外貌、行为和声音的描写，将其特点生动地展现出来，让读者能够深切感受到作者对白鹅的喜爱之情。
2、感受作者用词的准确生动和幽默风趣，体会语言的趣味。
二、作者简介
丰子恺，出生于浙江桐乡，是我国著名的画家、文学家、美术和音乐教育家。他的主要作品包括《缘缘堂随笔》和《艺术趣味》等。
三、重点词语
狂吠 局促 京剧
一丝不苟 譬如 侍候
饭馆 附近 脾气
敏捷 昂首 供养
即将 姿态 高傲
空空如也 偏颇 添加
四、近义词
高傲~傲慢 严肃~严厉
看守~看护 譬如~比如
从容~镇定 伺候~伺奉
局促不安~忐忑不安
六、反义词
从容~慌张 奢侈~简朴
敏捷~迟钝 偶然~必然
责备~表扬
局促不安~落落大方
一丝不苟~粗心大意
七、学法导读
在学习过程中，我们应该注意到鹅的“高傲”这一性格特点。作者在课文中提到：“鹅的高傲，更表现在他的叫声、步态和吃相中。”我们可以从课文中找到一些地方来看出鹅的高傲。
首先，作者用词生动形象地描述了鹅的态度。他说鹅走路时“大模大样”，这表明鹅自信满满，有一种高高在上的姿态。这种描述使我们能够直观地感受到鹅的高傲。
其次，作者用词幽默风趣地描绘了鹅的形象。他称鹅为“鹅老爷”，这个称呼暗示了鹅的高贵身份和自命不凡的态度。同时，作者还用了“架子十足”这个词语来形容鹅，意味着鹅有一种摆架子的倾向，不愿低头示弱。这些词语的运用使我们更加深入地理解了鹅的高傲。
通过分析课文中的描写，我们可以看出鹅的高傲主要体现在他的叫声、步态和吃相中。作者通过生动形象和幽默风趣的语言，成功地刻画了鹅的高傲特点。这种描写方式不仅使我们更好地理解了鹅的性格，也增添了课文的趣味性。
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