主题教育专题组织生活会个人对照检查材料
根据***总书记关于第二批主题教育“五个更加注重”和“三个实实在在”的重要指示精神，按照省公司党委《关于第二批主题教育单位基层党组织召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》（XXX〔2024〕X号）要求和市公司党委《关于XXX分公司组织召开主题教育专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》（XXX〔2024〕X号）要求，我紧扣学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题，聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，深刻把握***总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求，对照凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风具体目标，围绕学习贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众、发挥先锋模范作用等方面，与党员群众深入交流，坚持“把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去”，深入查找问题短板、深刻剖析问题根源，现将我的对照检查情况汇报如下：
一、上年度整改落实情况
对照2022年度组织生活会查摆出的6个方面12个问题，均已整改完毕，主要整改落实情况如下：
一是加强学习，坚定理想信念。我不断增强主动学习的思想意识，提升业务素质和自身修养，始终坚持把学习作为提高本领、干好工作的首要前提，树立终身学习理念，改进学习方式，坚持带着问题学、深入思考学、联系实际学，向群众学、向同事学、向领导学，2023年通过“第一议题”和“三会一课”制度学习重要文件200余份，坚持集中学习与个人自学，积极参加主题教育读书班，深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想，不断增强学习实效。2023年联系走访群众18次，帮助群众解决“急难愁盼”问题8个。
二是迎难而上，踏实履职尽责。我在工作中时刻树立底线思维、增强风险意识，迎难而上，以积极乐观的心态办好每一件“麻烦事”，磨砺出“真实力”。关注细节，在工作中做到谨慎细致。持续抓好“领题破题合力攻坚”主题实践活动、“党建和创”、“党建指导员”等工作，促进党业深度融合，推动xxx等工作向好发展，对一线“急难愁盼”问题进行持续跟踪和督办。同时，加强大数据运用和集中支撑，通过xxxx，切实帮助一线减负增产。
三是担当作为，破解发展之障。我牢固树立“主动作为、创新有为”意识，弘扬真抓实干的作风，练就一身过硬的本领，做好市场发展工作。始终保持奋发有为的精神状态，以坚韧不拔的意志和无私无畏的勇气，直面各种风险挑战，对上级的各项决策部署，迅速反应，快速落实。聚焦“xxx”目标，带领Xxx团队团结奋斗、永争第一，圆满完成xxxx目标。
二、开展谈心谈话
（一）会前学习情况及学习感悟
会前，我参加了支部集中组织的专题学习研讨，深入学习了***对党的建设和组织工作作出重要指示代表党中央向全国广大共产党员致以节日问候、***总书记关于严肃党内政治生活的重要论述、《中国共产党章程》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党支部工作条例（试行）》、《中国共产党党员教育管理工作条例》、《中国共产党问责条例》等文件内容，通过学习用心用情感悟思想伟力，把伟大真理力量转化成干事创业的强大动力，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终同以***同志为核心的党中央保持高度一致。
（二）会前谈心谈话征求意见情况
聚焦此次主题教育专题组织生活会主题，我与支委成员、党员群众等8人深入交流，收集意见建议12条。经整理归类，现已吸收体现到对照检查材料中。
三、对照查摆问题情况
（一）对照学习贯彻党的创新理论方面。
问题1：学思践悟深度不够。
具体表现：我对于党的创新理论学习重要性的认识尚未达到应有的深度，在政治理论学习上，往往只是浅尝辄止，未能深刻理解理论对实际工作的指导意义。比如，对***新时代中国特色社会主义思想所蕴含的深邃内涵、哲学意蕴、科学方法、唯物史观等理解不够。存在“实用主义”倾向，在学习过程中，往往根据实用性来决定学习的深度和广度，学习得还不够深入、系统、全面，往往满足于零散化、碎片化、快餐化学习。
问题2：知行合一实效不好。
具体表现：学用结合还不紧密，我缺乏主动谋划的意识，充分利用党的创新理论，加强对工作的深入思考和系统谋划不足，习惯于用传统的思维和方法推动工作，在指导工作、解决问题、推动落实上还不够灵活，没有真正做到学以致用，活学活用。比如，在以党的创新理论助推xxx工作高质量发展方面，创新性思路还不够广，实际工作成效还不够明显。
（二）对照提高党性修养方面。
问题3：党性锤炼还不够深刻。
具体表现：自己虽然能够始终深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，确保在思想政治立场上始终同党中央保持高度一致，但对党性修养的锤炼还不够，偶尔存在以工作历练替代党性锻炼的情况，没有做到时刻对照党章党规党纪，衡量审视思想、检查言行。
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