关于大力发展全市现代职业教育会议上的发言
各位领导、与会同仁：
大家好！
根据会议安排，我就大力发展全市现代职业教育谈谈自己不成熟的看法，不当之处敬请大家批评指正。
从总体来看，全市共九所中职学校一所高职学校，其中XX职业中学为国家重点职业中学，XXX职业中学为国家级示范中职学校。当前，全市职业教育经过近几年的发展，有了长足的进步和斐然的成绩，但距离创办名校、名专业，高效助推区域经济发展，办人民满意的职业教育还有一定差距。下面主要从三个方面和大家进行交流和探讨。
一、职业教育背景
一是国家职业教育战略布局为职业教育赋予了新使命。2021年4月，习总书记对职业教育工作作出重要指示：在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。早在2019年，《国家职业教育改革实施方案》（职教“二十条”）明确提出：“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”。要求各级党委和政府要加大制度创新、政策供给、投入力度，弘扬工匠精神，提高技术技能人才社会地位，为全面建设社会主义现代化提供人力支撑和技术支撑。大力发展职业教育是国家战略，因此职业教育发展必将迎来春天。二是产业发展的转型和升级为职业教育提供了新舞台。产业集群化发展、产业结构升级换代，供给侧改革的内涵发展，为职业教育指引了方向。“一带一路”，成渝双城经济圈的建设，国际国内双循环战略，都为职业教育开辟了新天地。XXX“发展现代服务业，发展特色农业，构建立体交通网络体系，增强能源和信息化保障能力”，“三市两地一枢纽”战略也为全市职业教育发展提供了广阔的前景。三是全省“三名工程”创建为全市职业教育发展提供了新引擎。“三名工程”创建必将引领全市职业教育的新一轮大变革，政府力量将大力推进职业教育高质量跨越式发展，助推全市职业教育迈向新高度。
二、存在的问题
一是职教学校招生难的情况依然存在。社会上重普教轻职教、重学历轻技能的现象比较突出，家长及学生对职业教育的认识存在较大偏差，以至于部分地方出现招生困难的现象。二是中职师资队伍建设滞后。“双师型”教师普遍缺乏且结构不合理，对职业教育师资的培养能力不足，“双师型教师”与国家要求不低于60％的比例差距很大。对中职学校选人用人的机制不灵活，学校在招聘、录用、调动所急需的专业教师方面受到了一定限制。三是经费投入
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