县委书记在县青年干部培训班座谈会上的讲话
同志们:
刚刚，看了大家的培训掠影视频，欣赏了集体朗诵，听取了班委的汇报和学员代表的发言。看到大家一张张青春洋溢、朝气蓬勃的脸庞，听到大家一声声明朗自信、掷地有声的话语，让我倍感振奋，备受鼓舞，对XX未来的发展充满信心。
今天在座各位，有乡镇的精兵强将、部门业务骨千、优秀选调生代表，平均年龄XXX岁，都是在全县各行业、各部门、各领域，反复酝酿、严格选拔的优秀干部人才，这样的大好机遇，大家一定要倍加珍惜，在此，我谨代表县委，对在座各位学员能够进入青年干部培训班学习表示最热烈的祝贺。近年，县委高度重视培养青年干部工作，去年以来，全县提拔重用的XX名干部中，XX岁以下青年干部共XX人。去年青年干部铸魂班XX名学员，XX名学员已被提拔重用、占比XX，剩余XX名学员均被放在XX、XX等一线重点培养和跟进关注。今年以来，县委启动实施了“屏聚英才”方案，出台了《关于进一步鼓励干部开放创新担当作为五项措施(试行)》等人才鼓励政策，开展人才培训X期，本次乡镇领导班子换届中，在脱贫攻坚一线、疫情防控一线提拔和进一步使用青年干部XX名，正科级X名，副科级XX名。这些都是县委大胆启用青年干部，给年轻人磨砺，让青年干部迅速成长的导向表达。目前，全县科级千部年龄有了明显的下降趋势，但跟我感觉，力度还不够大，与全省、全市、兄弟县培养青年干部的力度相比，我们还有差距。借今天座谈的时机，我向全县青年干部提三点希望，与大家共勉:
一、志存高远、脚踏实地，在实现大我中成就小我
一代人有一代人的使命。对于青年干部来说，只有把自己的小我融入祖国和人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。
(一)要怀抱“天下兴亡、匹夫有责”的家国情怀。总书记说:“我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为。这是‘长江后浪推前浪’的历史规律，也是‘一代更比一代强’的青春责任。”近年来，在XX县经济建设主战场、脱贫攻坚主阵地、疫情防控最前沿，到处都活泼着我们青年干部的身影，很多同志舍小家、顾大家，克服种种困难，坚守基层一线，放弃休息时间，表达了过硬的政治素质和扎实的工作作风。我们广阔青年干部就是要坚持树立远大的人生志向，把个人的志向与党的事业、国家兴旺、民族未来和人民幸福结合起来，怀抱家国情怀，担起时代责任，用行动书写初心，用平凡造就伟大，让人生在实现“中国梦”的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的飒爽英姿。
(二)要树立“功成有我、功成在我”的远大志向。党的十九大作出新时代“两步走”的战略安排，未来XX年将是建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴“中国梦”的重要阶段和关键时期，无论是客观规律、还是使命所在，XX后、XX后干部都需要在实施“两步走”战略中挑大梁、唱主角。随着全县脱贫摘帽目标的顺利实现和乡村振兴步伐的不断加快，XX转型发展的特征更加鲜明，努力打造XX市建成“两个副中心”新兴增长极，既是市委赋予XX新的发展定位和目标，也是全县上下共同的意志和愿望。这些都为青年干部成长成才提供了广阔的天地和前所未有的机遇，同时，更需要全县广阔青年千部拿出舍我其谁的气势和只争朝夕的拼劲，把胸怀远大理想和脚踏实地奋斗统一起来，把实现长远目标与做好当前工作统一起来，抓紧每一天，做好每件事，走好每一步，努力把爱国之情、报国之志融入到本职工作中，化为建设家乡、发展XX的实际行动,努力在促进全县经济社会转型发展、提速进位中奋勇争先，实现人生价值，书写青春华章。
(三)要锻造“抓铁有印、踏石留痕”的务实作风。青年干部最鲜明的特征就是充满激情、追求进步，但往往也容易心浮气躁、急功近利。广阔青年干部作为党的事业的接班人和效劳群众的生力军，一定要摆正位置、端正心态，既要有仰望星空的激情和能力，更要有扎根基层、久久为功的干劲和韧劲，要尊重客观规律，时时处处表达一个“实”字。做事情、搞活动，要务实;处理问题、解决问题要唯实;为人处世要老实。坚持重实际、说实话、办实事、求实效，不断转变工作作风，加快工作节奏。要有争创一流的精神，干任何一项工作，都要高标准、严要求，坚持不干则已，干就干好，不抓则已，抓就抓成，共同树立起引领全县最高水准的工作标杆，凝聚起推动建设幸福奋进新XX的中坚力量。
二、正视自我、博学笃行，在精进不休中增强底气
青年干部要想跟上时代前进的步伐，就必须常怀“空杯心态”，把学习作为一种觉悟、一种修养、一种责任，才能在未来的竞争中拥有更多致胜资本，立于不败之地。
(一)要坚持“读万卷书、行万里路”的成长路径。在座各位都县我且年轻干部中的仿仿者，宫有胡气，工作干劲大，思想顾虑少是你们的优势，但也存在理论功底不够，政治敏锐性不强等问题。大家要提升学习力、锻炼思维力、提高执行力。学习与学历无直接联系，不是每名干部都能来自清华北大，但每名干部可以不断学习，弥补知识短板、认知盲区，研究与本质工作有关的理论知识，进而提高思维方式。有的领导干部没有出生“名门”的学历，但通过不断读书，保持学习的韧劲，从学习中陶冶思维模式，形成自己独到的看法;有的高学历千部，只是为读书而读书，没有从理论转变到实
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