让我们的陪伴更有意义
看了各位家长总结孩子居家学习一周的表现，很高兴、很欣慰，绝大多数孩子已经适用了线上学习方式，表的更加自律，这是他们人生成长中的一大进步。
我们家长、老师工作的意义无非都是为了孩子有一个更好的发展，那就需要我们齐心协力，我们应该多想想我们还能为孩子做点什么？
我们要利用这段时间真正观察孩子、了解孩子，孩子在家的状态其实就是在学校的状态，了解孩子的情况我们该如何去跟孩子沟通交流？
命运在考验我们的时候，不会给我们准备。孩子居家学习会存在各种各样的困难，面对这些问题我们该以怎样的心态对待直接影响着孩子？我们要教育孩子去适用，要去想办法解决，不是没有办法只是我们还没有想到办法（早读打开音频，但你可以把声音调小）。
我们要高度重视孩子的价值观和人生观，正直和善良的生命力是不可战胜的，如果从这一点出发，孩子有了善良、正直之心，他就会有感恩之心，他就会真正明白他的人生到底要做什么？就能从根本上解决自律问题。他们生活在这样一个处处向他们表达着善意和爱的时代，但许多孩子却无动于衷这才是最可怕的。
我们要重视孩子居家期间的作息规律和体育锻炼，假如这两点乱了，孩子的心理就会出现问题，引导孩子按时作息，适当进行体育锻炼，会让孩子身心愉悦，以更加饱满姿态投入到学习中。
教育就是一群专门的人陪伴未成年人安全地度过他的未成年岁月，直至成年！我们共勉！
居家网课妈妈有感
高74级一部12班家长
从周六突然回家,就倍感心理压力巨大,身处急在独木桥这个通往高考的路上,做为家长感觉很急躁,可细想什么也没有健康和安全更重要,带女儿回家的路上就和孩子进行了回家后网课学习计划和心态调整的交流,女儿还是比较认识大局,很快就安定下来。
作为家长也积极配合张老师和学校要求，让孩子整理好各项计划和安排,同时我快速将课程表打印出来,决定配合学校做好后勤工作。
周一开始实施,我们做为父母表现还好,只认为不耽误听网课就行,将晨读、自习、听力没有计算在内，早上起来，就发现我们已经起床晚了，晨读时间已错过，等收到张老师发过信息，才意识到我们还是对居家学习意识不够，正如张老师所说，我们只是将学习课堂搬到家里，而不是居家学习，这时我才意识到自己做的不够，赶快打印时间表，和爸爸商量好具体分工，中午吃饭，有和女儿交流一番，说起老师的良苦用心，一切为了孩子自己，女儿也表示赞同，说我也想，定了三个闹钟，早上也听不见，这时我意识到孩子需要我们的帮助，我把早起充当闹钟的人物承担下了，爸爸把三餐接下，后面我们的每日学习，女儿中午午睡较浅，主动说不用我们叫，还为了督促自己，主动承担起监管三天午自习的任务。
从早上六点半，到晚上10点，除去三餐和上厕所，女儿在房间就是听课，写作业，有时真想叫她快出来吃点水果，喝点水，有时我们喊的时候不当，正在听课或正在听力，或真忙着，有时真的很心疼，但看到孩子的确是沉入其中，就悄悄送来水果，出去了。
没有办法，看着孩子一天天的静坐，也是心疼，于是就利用课间，不做眼保健操的时段拉出来，强迫进行四分钟有氧操的运动，心想，疫情何时结束，让孩子回到校园，至少课间可以来回爬楼，和同学闲聊几句，也可以得到放松呀。
听着张老师每天早上6:30就开始吆喝着这个，吆喝着那个，可有些学生还没有意识到，老师对你们多么好呀，张老师为啥，自己的孩子也居家，自己为了你们，家都不能回，仍雷打不动的按时呼叫着你们，希望同学们，快快自律起来，给我们的老师争口气，让老师省省心。
祝愿疫情早日散去，祝愿我们的孩子快快长大，让我们的老师和家长看到你们成熟懂事的样子。
亲爱的家长们，在我们能够陪伴孩子居家学习的时间内，也要好好珍惜我们拥有与孩一起相处的时光，也更能感悟孩子的辛苦，老师的用心，珍惜拥有，同祝我们一切安好！
一段特殊的学习经历 一场珍贵的相互陪伴
高74级一部12班家长
疫情突如其来，孩子们转入居家线上学习状态，我们一方面积极响应防疫号召，一方面出于陪伴孩子的考虑，选择居家办公。不知不觉，24小时相守的日子，已经第十天。
听第一次线上家长会、认真通一遍作息时间表和课程表是我与孩子一起做的第一件事，与孩子相同作息表、做“同学”的时光正式开启。
总的来说，孩子是跟上了整体节奏的，比如：按时早起、及时进入课堂与自习（除一次因为核酸检测午自习迟到，和一次早自习因为衣服没准备好没开摄像头）、按时完成并提交作业、坚持午休、给自己制定了体育锻炼计划等……整个人的精神状态不错，情绪比较稳定，胃口也非常好。偶尔提出上网课眼睛比较累，期待早日回归学校。
同样，通过陪伴，也发现了孩子存在的不少问题，而这些问题，也基本还原出孩子在学校的状态。比如丢三落四，表现为开课了，才发现有该带而未带回的课本和练习册，于是找同学借练习册复印、网购课本电子版找快印店打印装订，一轮因不认真导致的补救下来，学习效果大打折扣。比如学习的计划性不强，表现为一节课结束，本应马上对照课程表将下节课的学习资料提前准备好，却先玩儿，直到上课了，现找资料，等资料找齐、心静下来，五分钟已经过去了。比如作业打折扣，表现为对背诵类作业不够重视,这期间,曾被我抽查到应交纸质、背诵两项政治作业,却只提交了纸质部分,面对我的询问后,才背诵并补交了这项作业。
孩子进入高中后，除了假期，我们几乎没有机会这么长时间与孩子在一起，而假期的节奏终归是假期，很难相对还原孩子在学校的状态，而这次，不一样。思想状态支配行为，一些近距离发现的问题，需要我们家长认真对待、积极引导。居家学习和工作的时光，也是亲子交流的好时机，除了跟上学校的要求与节奏，严格要求、督促孩子，也借此机会多与孩子进行朋友般的交流，了解他的思想动态，告诉他一些职场的信息，回忆一下我们像他这个年纪时的趣事，聊一聊他设想的未来……
今天，是有序恢复社会秩序的第一天，愿一直封闭在校保障孩子们学习不间断的老师们早日回家，愿孩子们早日返校。相逢时不仅有春天，还有平安健康的我们。
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