学习贯彻***总书记“七一”重要讲话的11种方式9种创新方式
7月1日，***总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表重要讲话。7月3日，中共中央办公厅发出通知，要求各地区各部门认真学习贯彻***总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神。?
从中办通知的公开报道中，可以梳理出以下落实方法：
1.开展专题学习研讨。结合“七一”重要讲话的全文内容，可以设计以下几个学习研讨的专题——
①以完成了第一个百年奋斗目标及向第二个百年奋斗目标迈进为专题。重点研讨在这样一个重要节点上，本单位如何运用我们党的成功经验在接下来的发展中创造辉煌。
②以实现中华民族伟大复兴为专题。该专题可以设计为系列专题，内分四个分专题，第一个分专题对新民主主义革命时期进行回顾，重点学习我们党“浴血奋战、百折不挠”的精神；第二个分专题对社会主义革命和建设时期进行回顾，重点学习我们党“自力更生、发愤图强”的精神；第三个分专题对改革开放和社会主义现代化建设时期进行回顾，重点学习我们党“解放思想、锐意进取”的精神；第四个分专题对新时代中国特色社会主义时期进行学习，重点学习我们党“自信自强、守正创新”的精神。四个分专题侧重学习的切入点不同，但在研讨中都应该有将实现中华民族伟大复兴与本单位发展实际相结合的内容。
③以伟大建党精神为专题。从讲话中可以学习到，伟大建党精神与中国共产党人精神谱系的传承关系。所以，虽然我们很可能在党史学习教育中已经学习了某几个精神谱系，但是现在，还是应该以伟大建党精神统筹各个精神谱系，系统性地再学习再研讨。
④以中国共产党百年奋斗历程中形成的9条宝贵经验为专题。9条宝贵经验即讲话中9个“以史为鉴、开创未来”之后的内容，如何以这些宝贵的经验指导本单位的工作，是一定要进行专题学习研讨的。
⑤以党中央向全体中国共产党员发出的号召为专题。深入学习号召中的每一句话每一个字，对如何落实好号召精神开展研讨。
2.开展专题宣讲报告会。具体要求是深入开展面向基层、面向群众的对象化、分众化、互动化宣讲。
所谓对象化，指的是人类有目的的对象性活动的过程及其结果的哲学范畴。结合宣讲来说，就是要对宣讲的对象有一个系统深入的了解，根据宣讲对象来策划宣讲活动。
所谓分众化，与对象化的概念有一定相似之处。分众化宣传是我们党宣传思想工作的优良传统。其内涵，我们看一段毛泽东的讲话就能很好地理解了。毛泽东同志指出：“共产党员如果真想做宣传，就要看对象，就要想一想自己的文章、演说、谈话、写字是给什么人看、给什么人听的，否则就等于下决心不要人看，不要人听。”
所谓互动化，简单说就是在宣讲中，台上台下要有互动，比如问答，比如听宣讲的人参与到宣讲当中。
综合来说，对象化分众化互动化的要求，可以落实为：
①针对不同的群体分别准备不同的宣讲内容。比如，可以紧密结合***总书记“七一”重要讲话组织编写针对党员干部、普通党员、社区居民等不同群体的宣讲提纲。针对党员干部的提纲侧重于理论奥义的系统阐述，针对普通党员的提纲侧重激发大家干事创业的激情，针对社区居民的提纲侧重于对民生工程的关切进行回应。?
②针对不同的群体分别组建不同的宣讲队伍。比如，可以组织领导干部宣讲团、专家教授宣讲团、先进典型宣讲团等等。
③设计形式丰富、优势互补的宣讲形式。比如，我们可以延续一人讲众人听的传统宣讲课堂，也可以在专家宣讲后开展互动式的座谈交流、交互式话剧等，还可以在文艺演出、专题培训、志愿服务等过程中加入宣讲内容。
3.开展媒体宣传。统筹本单位的内部报刊、电视台、网站、微信公众号等宣传媒体，具体内容是“深入解读‘七一’重要讲话提出的新思想新观点新论断，充分反映广大党员、干部的学习体会和思想认识，全面体现各地区各部门贯彻落实的具体举措和实际成效”。这句话的落实落地可以有很多种形式，比如开设学习专栏，刊发本单位党员领导干部在学习“七一”重要讲话之后，结合本单位发展实际而撰写的学习成果；比如对党员学习体会的征集和发表；比如对本单位在第一个一百年期间的奋斗历程和工作成果进行总结，并对在下一个一百年接续奋斗的重要目标重要举措进行综合性论述的报道。
4.开展课题研究。从“七一”重要讲话的重要创新点、关键点中确定一批重点选题，组织相关力量进行研究，并形成研究成果。比如，以伟大建党精神推
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