以“六专注·六创建”策略打造院子先锋支部——幼儿园党支部党建工作汇报材料
一、基本情况
*幼儿园毗邻西溪湿地，坐落在*内，是*省一级幼儿园，省青年文明号。支部现有在职党员*名，退休党员*名，在职党员占全园职工数*%，中层以上党员干部占在职党员的*%，一线教职工党员占在职党员的*％。在职党员均为本科及以上学历（本科学历*人，研究生学历*人），在职党员中副高*人、中级职称*人、初级职称*人，是一支思想境界高、专业能力强，作风正派的党员干部队伍。
二、主要做法
在局党组、直属机关党委的关心和引领下，*幼儿园党支部始终坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕局“1366行动计划”，把创建先锋作为新时期提升幼儿园党建科学化水平的有效载体。强化政治建设、突出党员意识、抓好党员队伍，以“六专注·六创建”为主要策略，积极探索新形势下支部党建工作的新方法，探索党建引领业务的新举措，探索发挥我园支部战斗堡垒作用和党员干部先锋模范作用的新途径，逐步出打造出富有*幼儿园特色的“院子先锋支部”，以此来推动幼儿园的重要窗口建设。
1.“专注”理想信念，“创建”学习型院子支部
理想信念决定着方向和立场。坚定理想信念的实践路径就是学习党的先进理论和科学知识，用知识武装自己，不断提升自己的党性修养锻炼意志品质。教师本身就是一个终身学习型的职业，教师党员对于学习的重要性较一般人群的理解更加深刻，深入学习能力也更强。因此，我们用深入性的学习制度来创建一个学习型的院子支部，把思想建党、理论强党摆在首位，着力筑牢党员的思想根基，从而保证支部有明确的奋斗目标和前进方向。卷入学习制。分层组建院子书香群、党员读书班，使全体教职工人人参与学习。全体卷入式学习，在学懂弄通做实上狠下功夫。书记、支委定期确定坚定理想信念和优化教育理念的相关学习内容，书记带头，全体卷入，固定学习时间，集体线上线下打卡，公布自己的学习进度和情况。清单责任制。结合局党组总学习要求及院子支部学习内容，支部分解相应学习内容至每月及各个层级。每位党员建立自己的月学习清单，明晰学习进度，学习内容，将清单作为推动持续学习的动力和学习情况的检验。感悟讨论制。根据教师学习的能力和特点，支部定期组织一些有意义、有深度的感悟讨论沙龙或经典语录朗诵演讲等，以党小组形式或者全体形式开展，内容围绕坚定理想信念对自身工作的引领，学习成果在教育工作上的转化等。微型党课制。发挥每位党员学习的主动性，年初确定微党课任务，每位党员自主报名，和书记一起来尝试上上微型党课，将自己的学习成果和广大党员分享。
2.“专注”干事创业，“创建”担当型院子支部
大事难事看担当，攻坚克难勇作为。创院子先锋支部，我们将专注于班子、支委、中层干部、普通党员群体的主动作为，干事创业上，将担当作为每一位党员干部的任务和目标，凝心聚力，将院子支部打造成一个具有先进性、示范性、引领性的担当型支部。创勤谋划、抓实干的班子和支委。幼儿园要发展，先看领导班子和领导干部的作为与水平。因此，我们首先加强班子和支委的思想政治建设，提振班子干事创业的精气神，紧密结合业务工作，做好党建整体谋划。同时，带头树立好家风，努力提高班子的实干、履职能力，把班子建设与幼儿园的发展、品牌建设等相融合，以党建促发展。创三优三强党员先锋岗。扎实开展创“优质教育、优质环境、优质服务”和“意识强、作风强、能力强”的三优三强党员先锋岗。组织党员“学前教育进社区”志愿宣传服务、一句话话初心等活动，引领党员干部强化党员意识，发挥先锋引领作用。推出大一班为“党员先锋岗班级”，推出党员先锋岗的承诺和举措，发挥我园支部战斗堡垒作用和党员干部先锋模范作用，率领全园职工以开拓进取的精神、辛勤的劳动、艰苦的努力去建设好重要窗口。
3.“专注”教育改革，“创建”创新型院子支部
改革创新是时代发展的不竭动力，更是教育发展的时代主题。*幼儿园正处在调整转优的阶段，为实现局“幼有优育”、“五园齐头并进”的目标，改革创新是院子支部的使命和发展动力，也是创建先锋的重要举措。成立课题组，专注“院子课程”的顶层设计。成立以书记为组长的“院子课程”课题组，确定“基于儿童立场的生活化院子课程的开发与实施”研究方向，尝试以节日活动、仪式活动、游戏活动、主题活动四条主线确定课程大框架。由支委、中层党员干部领衔三个年龄组，利用课程审议过程清单、小组教研任务清单，帮助不同年龄组的老师抓住主题定位，明确主题目标，有目的地开展主题活动，逐步形成具有*特色的课程特色及院子文化。创新专业提升路径，提升院子教学水平。开设“新教师学堂”，以提升专业素质为重点，通过党员教师团队引领，引导和帮助年轻教师在教育教学工作中快速成长；组建论文、课题评审小组，有针对性的帮助教师总结提炼教学成果。受疫情影响，我们也把教研活动改为线上互动，以视频会议的方式进行主题研讨、课程审议，以视频直播的形式开展网络课程故事分享会。幼儿居家时期，党员教师对教学内容做了相应调整，主动录制活
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