“双减”政策的落地，目前中小学校教师面临着非常繁重的工作压力，在处理日常班级事务的同时无法很好的兼顾班级德育工作与自身成长。
随着我国基础教育改革的深化和教师专业化进程的推进，社会对教师提出越来越多、越来越高的要求，使教师们面临日益严重的压力和挑战，教师职业压力问题也逐渐引起了社会各界的关注。
除了教学、教研、社会服务等各项工作要求不断提升的外力外，教师也能深切地感到来自知识更新、培训进修和与学生沟通等方面的压力。
为了用专业的心理技巧培训为班主任缓解工作压力，心育工程项目组为学校教师准备了班主任培训，除了能缓解班主任的压力，在培训过程中，项目组也为班主任提供了相应的班级德育工作解决方案，更好的协助班主任们做好班级的管理。
有效性与安全性
首先，所有的心理学技巧首先要考虑其有效性与安全性，因为中小学生是最柔软的，所以需要更加谨慎、安全，在工程中学到的技巧，班主任也可以应用到班级的管理当中。
让方案直接落地班级
在此基础上，心育工程师可以通过班级团辅与个案咨询的方式为班主任解决班级德育问题，让解决方案直接落地班级，班主任有更多的时间进行自我提升、学习更有效的班级管理方式，减轻职业压力。
【中小学生心理辅导专业技术培训班】
疏导沟通
除了班级解决方案的落地执行，心育工程师也会协助处理班级出现的各种繁杂的班级事务，比如：用专业的中小学生心理健康辅导技术为学生进行心理疏导、心理约谈、班级团辅等。
心育工程拥有一支技术精湛的工程队伍，可帮助中小学教师教师增强教师的职业归属感、工作幸福感、社会责任感和职业忠诚度，帮助学校塑造一支师德高尚、心智康健、幸福感高、战斗力强的教师团队。
欢迎更多的在校教师提升自己，成为六力心理咨询师提升自己，同时我们也呼吁更多的学校入驻心育工程，为中小学生心理健康助力！
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