学习在中共中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上重要讲话心得体会研讨发言
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中共中央党校3月1日举行建校90周年庆祝大会暨年春季学期开学典礼，***总书记出席并发表重要讲话。他强调，必须找准党校工作与党的中心任务的结合点、切入点、着力点，紧扣党之所需、发挥自身优势，做到党需要什么样的干部，党校就培养什么样的干部。全体党员干部要认真学习领会总书记的重要讲话精神，从“党之所需”明“吾之所向”，做到党需要什么样的干部，我们就要成为什么样的干部，在新征程上争当“排头兵”“先锋队”和“生力军”，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献智慧和力量。
以党的旗帜为旗帜，加强理论修养，在“乱云飞渡”中提升“笃定前行”的战略定力。***总书记指出，理论修养是领导干部综合素质的核心，理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。对领导干部来说,马克思主义这个看家本领掌握得越牢靠，政治站位就越高,政治判断力、政治领悟力、政治执行力就越强，观察时势、谋划发展、防范化解风险就越主动。峥噪百年史，砥砺中国行，思想建党是我们党一路走来闯关夺隘的重要法宝。政治上的坚定、党性上的坚定、理想信念上的坚定都离不开深厚的理论修养。新时代的党员干部必须在常学常新中自觉加强理论修养，把学习***新时代中国特色社会主义思想作为主线，坚持读原着、学原文、悟原理，在学思践悟中守牢初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，做到学、思、用贯通，知、信、行统一。同时，要紧密结合思想和工作实际，有针对性地重点学习党的理论，既要知其然又知其所以然，熟练掌握和运用辩证唯物主义和历史唯物主义，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，做到在风险考验面前不慌张、不迷茫，奋力走好新的赶考之路。
以党的意志为意志，锤炼坚强党性，在“三省吾身”中增强“担当作为”的主动精神。***总书记强调，各级党校要把党性教育作为教学的主要内容，深入开展理想信念、党的宗旨、“四史”、革命传统、中华民族传统美德、党风廉政等教育，把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容，引导和推动领导干部不断提高思想觉悟、精神境界、道德修养，树立正确的权力观、政绩观、事业观，保持共产党人的政治本色。为政之道，修身为本。党性修养是共产党人的终身课题，我们必须常耕不辍，方能做到底色不失。干部干部，干字当头，共产党的干部就是要为人民干事创业谋幸福。在延安的13年，中国共产党和老百姓同吃同住真正过成了一家人，形成了“只见公仆不见官”的生动局面和崭新气象。今天的我们生逢伟大时代，更要继承和发扬好革命先辈身上的优良传统，锤炼坚强党性，心怀“国之大者”，站稳人民立场，把屁股端端地坐在老百姓的这一面，主动担当、积极作为，在真抓实干中托起群众“稳稳的幸福”。同时要经受严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼，在复杂严峻的斗争中经风雨、见世面、壮筋骨，努力成为可堪大用能担重任的栋梁之材。
以党的使命为使命，练就过硬本领，在“敢想敢为”中提高“善作善成”的把握能力。***总书记指出，履行好党和人民赋予的新时代职责使命，领导干部必须全面增强各方面本领，努力成为本职工作的行家里手。子曰：“工欲善其事，必先利其器。”过硬本领是能干事、干成事的重要前提。新时代以来，全国各族人民在以***同志为核心的党中央坚强领导下脱贫困、奔小康、战疫情、谋振兴，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。船到中流浪更急，人到半山路更陡。我们要清醒地认识到，前进道路上我们还会遇到许多可以预料和难以预料的困难，与此同时我们还肩负着民族复兴的历史重任。全体党员干部要不断加强自身学习，在勤学善思、学思践悟中掌握多种知识技能，努力缩小自身能力与时代发展、工作需要之间存在的鸿沟，成为能高效开展各项工作的“多面手”。同时要永葆斗争精神，淬炼斗争本领,主动到急难险重的环境中去磨砺自己，多啃几次“硬骨头”,多当几回“热锅上的蚂蚁”，把人生奋斗的基石打深、打牢,在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的壮阔征程上书写绚丽华章。
（二）
党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策。3月1日，中共中央党校举行建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼。***总书记讲话中强调，各级党校要坚守这个初心，锐意进取、奋发有为，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出新的贡献。
时不我待、战鼓催征。党校当乘风破浪，写好新征程上党校姓党“永”字精彩篇章。
党校姓党，永远保持正确办学方向。旗帜决定方向，道路决定命运。一方面，”党校是党的意识形态工作的重要前沿阵地，必须掌握在忠于党、忠于马克思主义的人手里”。我们必须坚持在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，始终在政治、思想、行动上和以***同志为核心的党中央保持高度一致。做到“党让干啥就干啥”，坚决不打折扣，不搞阳奉阴违，始终在党校高举“党”字鲜红旗帜。另一方面，党的二十大报告提出，“务必敢于斗争、善于斗争”。我们要发扬斗争精神，敢于“逢敌亮剑”，勇于向各种歪理邪说“扬眉剑出鞘”，永远保持政治上的清醒和坚定，做聆听***总书记教诲的好学生，当好党的创新理论的积极宣讲者、马克思主义在意识形态领域指导地位的坚定维护者、用党的意识形态引导社会思潮的可靠排头兵。
育才献策，永不忘肩负使命和担当。治国安邦，人才为先。党校是干部教育培训的主阵地。为党育才、为党献策是党校的独特价值所在。1933年3月13日，中共中央在江西瑞金苏区创办了马克思共产主义学校，标志着中央党校的诞生。90年来，党校人栉风沐雨、砥砺前行，始终不忘自身使命任务，为中国革命、建设、改革事业发展进步，在党团结带领人民“站起来”“富起来”“强起来”的征程中，发挥了无可替代的作用，为党和国家建设培养了一代代优秀干部、栋梁之材。面向赶考新程，要谨记***总书记教诲，传好马克思主义真理之道，授好推动改革发展稳定之业，解好改造主观世界和客观世界所遇之惑，在新时代人才培养建设上出新招、闯新路、攀新高。切实发挥“智库”功能，在党的创新理论研究阐释、推进党的理论创新、为党和政府建言献策等方面推出更多高质量成果。
作风绵长，永不忘初心最初的模样。1935年10月，中央党校随中央红军长征到达陕北。新定名为中共中央党校。1943年3月至1947年3月，毛泽东兼任中央党校校长，制定了“实事求是、不尚空谈”的校训。初心不忘，方能行远，党校要增强使命感和责任感，常思”为了谁依靠谁我是谁”这个根本问题，牢记党中央赋予的“一个学校、一个阵地、一个机构、一个智库”的职能定位，让初心在拼搏奋斗中愈发纯洁纯净，让使命在智慧和汗水挥洒中愈发熠熠生辉。要坚持以生为本，让学员一进党校就感受到学习之风、朴素之风、清朗之风。始终把质量立校作为办学治校的生命工程。坚持高标准办学聚合力量、凝聚人心，统筹施策、高质量发展，紧紧围绕“四个建成”的奋斗目标，抓住机遇、攻坚克难，奋力扛起“舍我其谁”的担当，不断开创党校事业新的璀璨辉煌！
(三)
***总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨年春季学期开学典礼上发表重要讲话时指出，各级党校要敢抓敢管、严抓严管，让学员一进党校就感受到学习之风、朴素之风、清朗之风。
党校事业是党的事业的重要组成部分，是研究宣传***新时代中国特色社会主义思想、推进党的思想理论建设的重要阵地。新时代党校要切实履行好党和人民赋予的职责使命，发挥好为党育人、为国育才的独特政治优势，坚持从严治校、质量立校，大兴学习之风、朴素之风、清朗之风为党员干部内塑心外塑行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献智慧和力量。
以学习之风为党员干部塑理论修养，打造理论传播坚强阵地。“盖有非常之功，必待非常之人”，在深入推进新时代党的建设新的伟大工程的大道之上，党和人民对于干部队伍的能力素养提出了更高要求。党校应坚持党校姓党的根本原则，将旗帜鲜明讲政治有机融入教学全过程，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思主义中国化时代化最新成果为指导，教育引领党员干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。要充分发挥为领导干部“补钙强心”的平台作用，做好党的创新理论的阐释解读，让党员做到“知其然”，更要“知其所以然”。引导党员干部学懂弄通做实***新时代中国特色社会主义思想，用***新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，指导党员干部将党的创新理论切实贯彻到实际工作中去，在党的坚强领导下汇聚起建设中国式现代化的磅礴伟力，共同用新的伟大奋斗创造新的历史伟业。
以朴素之风为党员干部塑初心信念，厚植真挚为民服务情怀。“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”党将干部学院设置在浦东、井冈山和延安，正是因为这三个地方都在党的历史中留下了浓墨重彩的一笔，一代又一代党员接续创业留下了自力更生、自立自强的精神财富。党校应守护和发掘宝贵的政治资源，将现场教学和课堂教学有机结合，打破时空局限实现党员的跨时代对话，将“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心使命深深植入党员心底，烙在党员脑海之中，教育党员心怀国之大者，坚持人民立场、人民至上，站稳政治立场、把准政治方向。同时应持续巩固和拓展党史学习教育成果，在全面回顾党的百年奋斗历程中解锁共产党人的“为民基因”，从南泥湾和井冈山的革命岁月里领悟创业之艰辛，从长征精神和遵义会议精神中深刻感悟共产党人的初心和使命，切实引导党员传承和发扬党的光荣传统和优良作风。
以清朗之风为党员干部塑政治本色，涵养风清气正政治生态。***总书记强调：“党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的‘心学’。”党校要将党性教育作为教学工作的主业主课，从校风建设着手，贯彻“严”的治学理念，从严治校、以严治教，用规章制度为全体教师和学员架设“底线”“红线”“高压线”，推动作风建设抓常、抓细、久久为功。一方面做好教师团队管理，推动教学研究唯深唯实，唯专唯精。另一方面狠抓学员教育管理，激扬党员干部对标对表、向上向善，营造校园环境朗朗清气。同时，党校要以校园作风建设为基础，充分发挥政治生态净化的作用，为党员队伍补充源头活水，面向社会净化不正之风、催化党性锻炼，以实际行动做好全面从严治党“风向标”，让永葆清正廉洁的政治本色蔚然成风。
（四）
***在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上发表重要讲话强调，必须找准党校工作与党的中心任务的结合点、切入点、着力点，紧扣党之所需、发挥自身优势，做到党需要什么样的干部，党校就培养什么样的干部。党校作为党员干部教育的“主阵地”，要不断在教育培训上下功夫，为各级党员干部补钙壮骨、固本培元，成为干部成长的“加油站”。
明确“为谁教”的问题，在主题上“下功夫”。因材施教方能事半功倍，党校教育培训要始终秉着“缺什么补什么、用什么学什么”的原则精准问“需”。针对不同类型、不同领域、不同层级的党员干部进行广泛调研、精准摸底，同时，加强基层镇街党校建设，并设立“流动课堂”，送学、送教上门，推行“点单式”教学和“订单式”培训，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，开展“量身定制”式教育还要坚持“接天线”与“沉地气”并重。干部教育培训的主题内容要同党中央的路线、方针、政策保持一致，将***新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神列为重要学习内容，将政策理论中晦涩难懂的道理结合党员干部需求及实际工作岗位转化为通俗、实用的课程，实现干部宏观教育和基层实践需求完美结合。
明确“怎么教”的问题，在形式上“下功夫”。让干部教育培训常学常新，就要大胆突破、敢于创新，确保规定动作不走样、自选动作出特色，释放新时代干部教育活力。要一改传统的“念念文、读读书”的照本宣科式教育，从环节、形式等各个方面丰富、灵活。如结合“走出去+请进来”在教育培训形式上寻创新、找突破、育亮点，推动党员干部接受教育变被动输入为主动获取，大力开展一线教学，推动党员干部教育资源下基层，走出党校、走下讲课台，带领党员干部到田埃地头、基层现场、厂房车间接受党性教育，不仅要真听、真学，更注重真体验、真收获，感受乡村振兴、基层发展、时代之变，让教育培训充满“烟火气”；同时，不仅要走出去，更要把优秀的课程、师资请进来，拓展知识面，打造多样化、多元化的干部教育体系。
明确“教什么”的问题，在内容上“下功夫”。干部教育要注重实效，就要“细嚼慢咽”，切忌“囱囤吞枣”，避免形式主义、空洞主义，以更多喜闻乐见的形式寓趣味性于实效性。要注重引导性，正确宣传党的理论和路线方针政策,突出政治导向，特别是在重大政治原则和大是大非问题上净化“噪音”“杂音”，发出“强音”“正音”，使党校成为鲜明的思想旗帜。要重求实效，还应充分挖掘基层榜样、身边榜样，变一人讲为大家讲，使教与学充分融合，开展“百家讲坛”，形成百花竞相绽放的局面。充分挖掘当地教育教学资源及教学点的打造，从基地、师资、课程全方位着手，以紧实际、务求实效为根本原则，引导广大党员干部在参观红色教育基地时感受中国共产党波澜壮阔的非凡历程，在与榜样面对面交流中坚定新征程上的“赶考”信念。
（五）
3月1日，***在中央党校建校90周年庆祝大会暨年春季学期开学典礼上发表重要讲话强调，履行好党和人民赋予的新时代职责使命，领导干部必须全面增强各方面本领，努力成为本职工作的行家里手。
没有金刚钻，难揽瓷器活。面对新形势新任务新挑战，没有过硬的本领、过强的能力、过宽的眼界，就会陷入本领恐慌、本领不足、本领落后等困境，就会在急难险重任务面前，自乱阵脚、败下阵来。领导干部作为“关键少数”，肩上有千斤重担，工作有千头万绪，必须能说、会写、善干,既要“接天线”，也要“通下情”，要在理论上清醒、思想上进取、行动上落实，在实践中练就“几把刷子”，成为行家里手、业务骨干、精兵强将。
成为熟悉理论的“政策通”，在读原着、学原文中补足精神之“钙”。理论学习是坚定理想信念、充实思想头脑、指导行为实践的重要基础，有着无可替代的地位，起着不可或缺的作用。理论知识厚不厚实，往往取决于理论功课做得足不足、学习方法对不对、学习深度够不够。学习和掌握理论的深度，直接影响着一个领导干部的政治敏感程度、思维视野广度和思想境界高度。领导干部要修好理想信念“终身课题”，学懂弄通马克思主义基本原理，深刻领会蕴含其中的立场观点方法、道理学理哲理，学思践悟***新时代中国特色社会主义思想，坚持读原着、学原文、悟原理，做到及时跟进学、联系实际学、全面系统学，静下心来原原本本学，潜下心来融会贯通悟，从科学理论中品尝出“真理的味道”。
成为敢于担当的“实干家”，在不怕难、不畏险中奏响奋进之“歌”。***总书记曾指出，干事担事，是干部的职责所在，也是价值所在。领导干部不仅要善于谋篇布局，观大势、谋大局、抓大事，当好“指挥家”和“掌舵者”，还要抓好具体落实，对分管的各项工作做到心中有数、了然于胸，对单位重点工作、重要任务系统把握、抓好落实。要有想干事的“责任心”，在其位，谋其政，任其职，尽其责，强化责任意识、发扬担当精神；要有敢干事的“进取心”，在困难面前、危难关头、关键时刻，站得出来、豁得出去,不躲不避、不推不拖、不等不靠，当好“排头兵”，耕好”责任田”；要有干成事的“平常心”，对于已经取得的成绩，不能沾沾自喜、盲目自大，要始终保持一份清醒，以更昂扬的姿态、更饱满的热情投身党和人民的伟大事业当中。
成为传递声音的“笔杆子”，在勤于学、善于思中绽放思维之“花”。领导干部不仅要修好外功，也要修好内功，不仅要会讲、会干，还要会写，这是党的优良传统，也是对领导干部的一贯要求。作为领导干部，既要把工作干出色，也要把干了的工作写出来、说出去、宣传好，更好地鼓舞大众、团结大众、服务大众。既要迈开“步”走到群众中解决实际问题，也要握起“笔”总结工作中的优秀经验和有效做法，要勤于学，学习公文写作的方法和技巧，多向能者请教，向智者问策；勤于思，对各项工作要有独到的见解和想法，多问“为什么”，多想“怎么干”；勤于练，讲究循序渐进，先从熟悉的领域入手，再从生疏的领域试手，真正达到“不怕写、怕不写、写不怕”的境界。
（六）
***总书记高度重视党校事业发展，多次就党校工作作出重要指示批示，先后发表一系列重要论述，深刻回答了为什么办党校、办什么样的党校、怎样办党校的根本问题，使我们党对党校工作规律的认识达到了新的历史高度，为党校事业发展开辟了前所未有的光明前景。做好新时代党校工作，最根本的就是要全面贯彻***新时代中国特色社会主义思想，以***总书记关于党校工作重要论述为科学指南,奋力开创新时代党校（行政学院）事业发展新局面。
深刻认识做好新时代党校工作的重大意义，进一步强化使命担当兴办党校是推动党和人民事业发展的一条成功经验。我们党一贯高度重视思想建党和党员干部教育。1924年党的第一次中央执委会扩大会议就提出“党内教育”和“设立党校”问题。1933年3月在瑞金成立了马克思共产主义学校，标志着中央党校的创办。各级党校在不同时期为解决党内“干部恐慌”“本领恐慌”问题发挥了重要作用。***总书记在不同场合多次回顾党校事业发展的辉煌历史，明确指出：“长期以来，我们党始终高度重视党校工作”“党校承担着为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务”“党校工作只能加强，不能削弱”。党校事业有力支撑了我们党不断取得新胜利，充分见证了我们党发展壮大的恢弘历程。重视发挥党校作用是党的优良传统和政治优势，是建设马克思主义学习型政党的重要渠道，是提高党的执政能力、领导水平的重要保证。新时代新征程，我们要大力弘扬办学治校优良传统，从党校不平凡的发展历程中汲取开拓前行的不竭动力，不断谱写事业发展新篇章。
党校工作在党和国家事业发展全局中具有重要战略地位。***总书记高度重视党校事业发展，强调“党校事业是党的事业的重要组成部分，党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道”。在兼任中央党校校长期间，先后58次到中央党校，讲授了18堂“开学第一课”；党的十八大以来，***总书记先后10多次在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上、6次在中青年干部培训班开班式上发表重要讲话。新时代党校事业取得重大成就，根本在于以***同志为核心的党中央的高度重视和战略谋划。贯彻落实以***同志为核心的党中央关于做好新时代党校工作的重要要求，我们必须提高政治站位，心怀“国之大者”，更加自觉地在服务大局中谋发展，为实现中华民族伟大复兴更好贡献党校力量。
党校教育是我们党有别于世界其他政党的一大政治优势。***总书记指出：“我们党要在中国长期执政，必须源源不断培养造就一大批德才兼备的执政骨干。”源源不断培养造就德才兼备的执政骨干，促进全党不断提高思想政治水平，是我们党保持蓬勃朝气、引领社会发展进步的重要根基。正是在这个意义上，党校在国际上也经常被看作是中国共产党成功的“秘密武器”。世界上没有哪一个政党像我们党这样重视干部教育培训工作，充分发挥党校在党和人民事业中的独特作用。从中央到地方建立党校体系专门教育培训干部，是我们党的一大政治优势。各级党校要着眼“两个大局”，把我们党的这个独特优势保持好、发挥好，为党基业长青提供坚强保障。
坚持把党校姓党作为党校工作的根本原则，牢牢把握正确办学方向党校姓党科学回答了党校业为谁兴、言为谁立、功为谁建的重大问题。党校姓党是党校办学治校的灵魂和主线，深刻回答了“党校是什么、要干什么”的根本问题。坚持姓“党”本色、体现姓“党”要求，是党校价值所在、使命所在。***总书记深刻指出：“党校姓党是天经地义的要求”“党校不姓党，或者不能很好姓党，就不能完成党所赋予的庄严使命”。党校姓党体现兴办党校的价值意义，反映办好党校的规律性要求，是党校事业兴旺发达的政治逻辑和实践逻辑的内在统一。能否做好新时代党校工作，归根到底取决于能不能坚持好党校姓党、能不能把党校姓党贯穿党校工作全过程各方面。
坚持党校姓党必然要求强化党的理论教育和党性教育的主业主课地位。党校教育内容是多方面的，但必须分清主次轻重，这是事关党校办学重心所在的重大问题。***总书记鲜明指出：“党校姓党，决定了党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育”“如果党校把党的理论教育和党性教育这个主业主课放松了、甚至荒废了，搞了很多其他方面知识、技能、兴趣的东西，那就会喧宾夺主，甚至会在政治方向上发生偏差”。***总书记强调：“领导干部到党校学习，主要任务是学习党的理论、接受党性教育。”党校只有始终坚持党的理论教育和党性教育的主业主课地位,才能更好服务党和国家大局，才能更好补齐领导干部的短板和弱项，也才能形成不同于一般学校和培训机构的特色和优势。
坚持党校姓党是党校作为政治机关、政治学校最根本的办学要求。政治机关是履行政治功能的机关，政治学校是发挥政治功能的学校，这决定了党校的政治方向是首要和根本的问题，也是党校为什么姓党的缘由所在。***总书记指出：“党校是教育培训干部的地方，必须自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，而且要做得更好”“党校姓党，就是要坚持一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都坚持党性原则、
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