教育局2023年上半年工作总结及下半年工作打算

教育局2023年上半年工作总结及下半年工作打算

   ?2023年是政治大年,我局始终以***新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的二十大精神,站稳人民立场,坚持稳中求进,构建教育高质量发展体系,助力打造“常有优学”教育名片。
   一、上半年主要工作
   (一)党建引领全面提效,行风建设实现新加强
   1.强化党风廉政主引擎。深入开展“一校一品”党建文化品牌建设,创成市级项目26个。开展“落实二十大,建功新征程”党的创新理论宣讲比赛,遴选20人组建教育系统宣讲团,围绕10个主题,赴校开展宣讲活动。与**时代新能源科技有限公司党总支开展结对交流共建活动,实现优势互补,互利共赢。结合省委巡视**相关工作,积极开展公款旅游及隐形变异问题专项治理工作,做好政府采购管理业务培训,对15所学校开展离任和任期经济责任审计,进一步强化党风廉政建设。
   2.筑牢意识形态主阵地。深入开展意识形态领域隐患摸排,开展“打邪扫非”专项整治行动和社会稳定风险滚动排查工作,加密网络安全攻防演练频次,切实提升意识形态领域风险防范水平。唱响教育好声音,开展校园特色活动、家门口的好学校等6次网络直播,点击率高达20万次,省级以上新闻媒体宣传报道45篇,其中《中国教育报》《新华日报》等国家级媒体报道4篇,树立了良好的**教育形象。
   3.打好群团工作主动仗。以党建带动群团工作,我市48人次、24个团支部在**市教育局团工委组织的“两红两优”评选中,获得荣誉称号。组织召开第二次妇女代表大会,完成委员换届选举工作,配合做好妇女儿童权益保障问题专项排查工作,在**教育高位发展中彰显“她”力量。
   (二)资源保障全面提质,民生福祉得到新改善
   1.加大投入扩资源。投入1.16亿元,实施后六小学、平桥小学校舍改造工程。加强部门联动,统筹推进永平初中、梅园小学和**师范大学**实验小学、幼儿园等重点项目建设,确保续建项目按计划竣工,秋季新增5所学校正式启用,新增学位超4000个。
   2.标准建设谋长远。投入6820万元,实现中考标准化考场全覆盖,全面改造244个中小学实验室,分两年安装980个中小学教室空调和新建、改造73个学校机房。全市所有中小学100%通过省级智慧校园审核认定,进一步提升我市教育现代化水平,促进学生可持续发展。
   3.压实责任保安全。严格落实“1530安全教育机制”,**市安全教育平台师生参与率达95%以上,推动“智慧安防校园”和“安全教育基地”建设,确保安全教育入脑入心。启动11所学校“全电食堂”改造,加快推进14所新建食堂“阳光餐饮”平台的接入工作。联合市监局、公安局、城管局和属地政府,开展食堂、校车、综治等方面拉网式排查6次,局机关干部定人定校开展校园安全大检查,发现安全隐患问题71处,均已整改到位。
   (三)师资水平全面提档,队伍活力迸发新变化
   1.奖惩并施强师德。建立健全学校、教师、家长、学生和社会“五位一体”的师德师风监督网络,落实有报必查,有错必纠。常态化开展校长思政课,评选**市师德模范33名,并推送参评**市师德模范13人,推荐3个“四有”好教师团队参加省级培训,努力营造风清气正的育人环境。
   2.引育并重强素养。严格落实《**市高层次教育人才引进、培养奖励办法》,引进高层次教育人才3名,为243位优秀教育人才下发奖励资金350余万元,2023“优才计划”公开招聘优秀毕业生30名,其中研究生学历及以上24人。扎实开展教师研训工作,上半年开展教研活动70余次, “乡村义务教育教师培训千人计划”获评**省2023年中小学教师和校长省级培训项目。**市级以上教师基本功、评优课竞赛再获佳绩,其中省级评优课获奖1人,**市级一等奖6人。新增1名**省名师工作室领衔人,2人参评省级教学名师,10人获评**市名校长。
   3.多措并举强活力。深入开展师资调研,形成分学段的调研报告,下发《**市教育系统2023年度“县管校聘”及教师流动工作实施方案》,进一步优化师资配置,提升队伍活力。主动做好对口支援工作,安排援疆、援陕、援青支教教师共26名,落实19名陕西、新疆教师跟岗学习工作,提高优质教师资源辐射度。
   (四)品牌发展全面提速,综合实力迈上新台阶
1.坚持结果导向,抓实品牌影响。全面推进苏锡常都市圈职业教育改革创新发展,新增2个五年制高职专业,师生省赛已获4金13银16铜的佳绩,我市作为全省首批,**唯一,获得**省2022年度职业教育改革发展成效明显地区督查激励。顺利完成“两考”组考工作,全面实现“平安两考”目标。承办省级“幼儿园课程质量提升合作项目”总结大会,我市课程游戏化经验在全省宣传推广。成立6个家庭教育工作室,联合市妇联、市融媒体中心推出家庭教育指导栏目《“1205”时光》,已推

............试读结束............

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