2023年第二批主题教育研讨交流材料汇编（2篇）
目录
1.开展第二批主题教育要发挥好“关键少数”带头作用 2
2.写好主题教育的“第二篇章” 4
开展第二批主题教育要发挥好“关键少数”带头作用
当前，第二批主题教育已经启动。相比第一批主题教育，第二批主题教育层级下移，线长面广，面对的矛盾问题也更复杂。要高标准高质量推进第二批主题教育，就必须充分发挥好领导干部这个“关键少数”的示范引领作用，一级做给一级看，一级带着一级干。
“教者，效也。上为之，下效之。” 实践证明，抓好“关键少数”，才能带动“绝大多数”。凡事如果各级领导干部高度重视、以身作则，其他干部就会认真对待、积极响应；领导干部态度坚决、抓严抓实，其他同志就更能直面问题、主动整改，形成以上率下、整体联动的总体效应。反之，如果领导干部习惯于搞形式主义，学习“走形”不“走心”，把“有了”当成“学了”，将“学了”当成“学好了”，只抓下级、不抓自身，这样不但起不到好的示范作用，还会产生坏的影响。
在第一批主题教育中，各单位领导干部率先学习、调研、整改，用自己的亲身实践切实推动主题教育走深走实，为第二批主题教育提供了经验借鉴。作为第二批主题教育的“关键少数”，领导干部同样要以上率下发挥好带头作用。
思想决定方向，方向决定道路，道路决定命运。火车头的走向决定了整列火车的走向，如果方向错了，火车即使开得再快也是徒劳。
在第二批主题教育中，领导干部要带头在学深悟透A新时代中国特色社会主义思想上下功夫，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，不断加深对党的创新理论的理解和把握，牢牢把握正确政治方向，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。第二批主题教育单位面向群众、面向基层更直接，与群众联系更紧密。问题查得准不准、调查研究实不实，群众看得最清楚，感受也最直接。领导干部要走好新时代党的群众路线，放下架子、扑下身子、沉到一线，用“脚力”跑遍基层，用“眼力”拨开假象迷雾，把“病灶”查清楚，将“病根”挖出来，真正找准症结、拿出实招、务求实效。
人民群众满意不满意，是评判主题教育成效的根本标准。要让群众“叫好”，必须向问题“叫板”。第二批主题教育单位既有学习借鉴成熟经验、先进做法的优势，也承担着接续整改、
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