党课：学以致用，以实际行动彰显党史学习教育成果
一、学习情况及主要认识
今年是庆祝中国共产党百年华诞的重要时刻，全党上下正掀起党史学习教育活动的高潮，按照***总书记提出“学党史、悟思想、办实事、开新局”的总体要求，全体党员同志要切实做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。值此之际，本人非常荣幸地又参加了省委党校处级干部进修班学习。在两个月集中学习期间，通过党校老师从不同角度的专题解读讲授，我再次对党章党规党纪、***新时代中国特色社会主义思想、《***谈治国理政》、“四个全面”重要论述、中国共产党历史和社会主义发展史、“三高四新”战略以及马克思主义关于经济、社会等相关理论原理和实践发展有了更加深刻的认识，也学到了许多以前不太关心关注、没有学懂弄通的新知识，受益匪浅；同时，通过边学习边思考，努力做到“学、思、用贯通，知、信、行统一”。回顾学习，感觉收获很大，党性修养和政治素养有较大提升，主要认识有：
1.党的性质和宗旨。《中国共产党章程》明确指出：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益；党的最高理想和最终目标是实现共产主义；***新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。
2.新时期党的建设要求。紧密围绕党的基本路线，坚持党要管党、全面从严治党，加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，以党的政治建设为统领，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，全面提高党的建设科学化水平。坚持立党为公、执政为民，发扬党的优良传统和作风，不断提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险的能力，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，不断提高党的创造力、凝聚力、战斗力，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，使我们党始终走在时代前列，成为领导全国人民沿着中国特色社会主义道路不断前进的坚强核心。
3.新时期对党员干部的要求。一是立足党章，坚定理想信念。首先要坚信社会主主义代替资本主义是必然趋势，要用历史眼光正确看待社会主义发展中出现的曲折和挫折，从而坚定共产主义远大理想；其次要毫不动摇地坚持党的指导思想，统一行动，反对一切“左”的和“右”的错误倾向，全面贯彻落实好党的基本路线。二是要坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实。坚持一切从实际出发，理论联系实际，充分运用马克思主义辩证唯物主义的方法论，实事求是，积极探索，大胆试验，开拓创新，创造性地开展工作，不断研究新情况，总结新经验，解决新问题。三是要坚持以人民为中心，全心全意为人民服务。人民就是江山，江山就是人民。一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，绝不允许脱离群众、凌驾于群众之上。四是要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，不断提高政治判断力和领悟力。要牢固树立整治标尺，把握形势变化，抵御风险挑战；弘扬政治品格，做到对党忠诚，明辨行为是非，守住政治底线；严守政治纪律，站稳政治立场，实现融会贯通。五是要敢于担当，提高政治执行力。要胸怀人民情怀、家国情怀、民族情怀、天下情怀，强化担当责任意识，激发干事创业的内生动力。六是要清正廉洁。坚决抵制各种歪风邪气，坚守底线、不碰红线，反对腐败和浪费，廉洁从政、廉洁用权、廉洁齐家，保持正直无私、艰苦朴素的人民公仆形象。
二、收获体会及主要方法
（一）思维方法。十八大以来，***总书记多次强调各级领导干部要努力学习掌握科学的思维方法，防止出现”新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用”的情况，以科学的思维方法保证各项改革顺利推进。思维方法包括战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维。
1.战略思维。就是紧跟时代前进步伐，站在战略全局的高度观察、处理问题，透过纷繁复杂的表面现象把握事物的本质和发展的内在规律，做到既抓住重点又统筹兼顾，既立足当前又放眼长远，既熟悉国情又把握世情。***反复强调领导干部要有战略思维和战略眼光。十八届中央政治局第三次集体学习时***强调：”我们要……加强战略思维，增强战略定力，更好统筹国内国际两个大局……”其实，早在2003年任省委书记时，***就在《浙江日报》上发表文章指出：”要有世界眼光和战略思维”，”各级党政一把手要站在战略的高度，善于从政治上认识和判断形势，观察和处理问题，……要努力增强总揽全局的能力，放眼全局谋一域，把握形势谋大事，……用战略思维去观察当今时代，洞悉当代中国……”。领导干部应在实际工作中培养和运用战略思维。首先要有大局意识，树立正确的政绩观和价值观。个人的格局大，是因为关注的问题大，心中时刻装着全局和长远，才能登高望远。应多思考改革发展的大问题，少琢磨个人的功名利禄；要有以身托天下的担当，将个人的荣辱排除在事业的成败之外。那些整天蝇营狗苟、只顾个人升迁的官员，鲜有能制定出地方长远发展科学战略的。其次要有机遇意识。要善于判断和区分长程因素与短程因素，在长程因素决定的发展趋势与短程因素的干扰中找到平衡点，在机遇窗口开启时牢牢把握住机遇。而且机遇向来青睐有准备的头脑，在机遇出现之前，要自强不息、艰苦探索、超前谋划，让工作富有前瞻性和预见性，为将来升级发展做准备。再次要找到并点亮未来点。找出影响全局发展的主要因素、关键变量和薄弱环节，据此确定战略布局、主攻方向和工作的着力点，确保战略方案能够落地。在战略制定阶段，应该充分运用管理科学的战略分析方法，力求战略方案科学可行，避免拍脑袋决策、拍胸脯保证。最后要加强战略管控。既要有明确的战略目标、战略重点、优先顺序、主攻方向、工作机制、推进方式和时间表，又要善于根据内外环境变化及时调整战略方案，保持战略方案与时俱进。
2.历史思维。以史为鉴，善于运用历史眼光总结发展规律，把握前进趋势，指导现实斗争实践，正确处理当前任务是历史思维的核心。***总书记指出：“历史、现实、未来是相通的。历史是过去的现实，现实是未来的历史”“新时代坚持和发展中国特色社会主义，更加需要系统研究中国历史和文化，更加需要深刻把握人类发展历史规律，在对历史的深入思考中汲取智慧、走向未来”。在学习历史知识时，坚持马克思主义的历史观和方法论，充分尊重历史，敬畏历史，了解中国和世界曾经发生过的事情，历史地分析问题，评价人物，要同工作实际结合起来，对所读之书要取其精华、去其糟粕，做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，从“走过的路”中找到做事为人的“最好的营养剂”，从历史的经验教训中得出科学认识，知古鉴今，古为今用；在想问题作决策时，善用历史眼光，从以往的历史中汲取经验和智慧，从历史规律中把握发展趋势，自觉按照历史发展的辩证法解决自己工作实践中遇到的困难和问题，懂得抓住机遇、顺势而为，因势利导、化危为机，更好地推动事业发展。
3.辩证思维。唯物辩证法是马克思主义哲学的核心方法，唯物辩证法认为，世界是普遍联系、永恒发展的，内在的矛盾运动是事物发展的根本动力，必须坚持用全面、联系和发展的眼光看问题。***非常重视辩证思维，要求干部提高辩证思维能力。***总书记强调：“我们的事业越是向纵深发展，就越要不断增强辩证思维能力”。***总书记系列重要讲话，处处体现着唯物辩证的思想方法。在分析国际国内形势时，强调要坚持“两点论”，一分为二看问题，既要看到国际国内形势中有利的一面，也要看到不利的一面；在阐述全面深化改革时，强调胆子要大、步子要稳，“战略上要勇于进取，战术上则要稳扎稳打”；在阐述社会治理时，指出“管得太死，一潭死水不行；管得太松，波涛汹涌也不行”。这要求新时代的领导干部在改革实践中，要理解摸着石头过河和加强顶层设计是辩证统一的，推进局部的阶段性改革要在加强顶层设计的前提下进行，加强顶层设计要在推进局部的阶段性改革的基础上来谋划；要善于运用辩证思维，抓住目前最紧迫的问题和关键环节，解决最主要的矛盾，找准重要部位，分清轻重缓急，在矛盾的对立统一中寻求发展之道，使之成为打开工作局面的突破口；要认真学习辩证唯物主义，客观地而不是主观地、发展地而不是静止地、全面地而不是片面地、系统地而不是零散地、普遍联系地而不是孤立地观察事物、分析问题、解决问题，在矛盾双方对立统一的过程中把握事物发展规律，克服极端化、片面化。不断提高辩证思维能力，洞察事物发展的规律，透过表象找规律，既看到其中的机遇，前途是光明的，又看到面临的困难，道路是曲折的；还要处理好局部和全局的关系、当前和长远的关系、重点和非重点的关系，克服极端化，避免片面性。在斗争实践中，只有承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，才能善于抓住关键、找准重点，命中靶心，提高斗争成效。
4.系统思维。***反复强调改革开放是复杂的系统工程，各级领导干部要有系统思维。2012年12月，在广东考察时***指出：”我国改革已经进入攻坚期和深水区，进一步深化改革，必须更加注重改革的系统性、整体性、协同性，统筹推进重点领域和关键环节改革。”在十八届中央政治局第二次集体学习时***又指出：”改革开放是个系统工程，必须坚持全面改革，在各项改革协同配合中推进。”2013年9月17日在跟党外人士座谈时***再次指出：”全面深化改革是一项复杂的系统工程，需要加强顶层设计和整体谋划，加强各项改革关联性、系统性、可行性研究”。科技越发达、交往越密切，社会的关联度和系统性就越强。系统具有鲜明的整体性、关联性、层次结构性、动态平衡性、开放性和时序性特征，领导干部在实践中必须坚持和运用系统思维。首先，要有全局意识、协同意识，要注重改革措施整体效果，聚合各项改革协调推进的正能量。对涉及面广的改革，应在基本确定主要改革举措基础上，深入研究各领域改革的关联性和各项改革举措的耦合性，同时推进配套改革，使各项改革举
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