在学校学习贯彻A文化思想理论研讨会上的讲话

在学校学习贯彻A文化思想理论研讨会上的讲话
尊敬的各位领导,同志们:
    2023年6月,A总书记在文化传承发展座谈会上指出:“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明,是我们在新时代新的文化使命。”2023年10月,A总书记对宣传思想文化工作作出重要指示,提出了“七个着力”的要求。高校是国家文化传承发展的主力军、先锋队,要深入学习全国宣传思想文化工作会议精神,全面贯彻落实A文化思想,勇担新时代的文化使命,这是新时代新征程上全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的必然要求。为此,高校必须主动肩负起坚守意识形态阵地、弘扬中华优秀传统文化、培养社会主义建设者和接班人、引领社会文明新风尚等文化使命,为建设文化强国、建设中华民族现代文明贡献智慧和力量。下面,我讲几点意见。
    第一,要肩负起坚守意识形态阵地的文化使命
    意识形态工作是党和国家一项极端重要的工作,高校作为意识形态交流交融交锋的前沿阵地,必须始终坚守马克思主义在意识形态领域的指导地位,牢牢把握高校意识形态工作的领导权、管理权和话语权,多措并举筑牢高校意识形态阵地,这是高校担负新时代新的文化使命的首要任务。
    一是要坚守好党的创新理论的传播阵地。高校是知识和思想的集散地,传播好党的创新理论,是坚守意识形态阵地这一文化使命的基础。一方面,要发挥好思政课主渠道作用。要坚持以党的创新理论为本,通过对A新时代中国特色社会主义思想的全面阐释和深度解析,确保大学生能够系统掌握马克思主义中国化时代化的最新理论成果。要丰富思政课程的教学形式,通过研讨会、讲座、实践活动等,引导大学生将党的创新理论应用于实践,深化对理论的理解和提高实践能力。另一方面,要发挥好课程思政的协同育人作用。要善于根据不同学科和学生的特点将党的创新理论融入各门课程教学,充分挖掘各门课程的思想政治教育元素,使各门课程都能发挥思想政治教育功能,与思政课形成协同效应,进一步增强全员、全过程、全方位育人的意识形态工作合力。
    二是要坚守好党长期执政的工作阵地。只有牢牢掌握党对高校工作的领导权,才能始终坚持社会主义办学方向,确保高校始终成为坚守党长期执政的工作阵地。一方面,要加强高校党委对意识形态工作的全面领导。高校党委书记作为意识形态工作的第一责任人,要始终站在意识形态工作第一线,正确把握高校意识形态建设的目标和方向,把党的领导贯穿高校发展建设的全领域、全过程,构建科学的意识形态工作机制,形成全方位、多层次、立体化的意识形态工作格局。另一方面,要加强高校基层党组织建设,进一步强化基层党的理论武装工作。要不断完善高校基层组织结构,合理调整基层党组织设置,在各类学术组织中做到党组织全覆盖,努力建设一支理论素养高、业务能力强、忠诚党的教育事业的高校党员队伍,为坚守高校党的工作阵地提供有力的组织保障。
    三是要坚守好人才培养的学科阵地。高校要培养能够担当民族复兴大任的时代新人,必须坚守好具有中国特色的学科阵地,加强高校教材建设和教师队伍建设,切实加强高校意识形态管理权。一方面,要加强高校教材建设。要推动高校教材的本土化建设,既要充分体现我国科技发展的最新成就,充分反映我国哲学社会科学的最新理论成果,还要充分彰显马克思主义中国化时代化的理论创新,保证教材内容符合社会主义核心价值观的要求,强化对高校教材建设的引领。另一方面,要加强高校教师队伍建设。高校要努力提升教师的思想政治素质,使广大教师真正实现教书与育人、言传与身教、潜心问道与关注社会、学术自由和学术规范的统一。
    第二,要肩负起传承和弘扬中华优秀传统文化的文化使命
    中华优秀传统文化是中华民族的根和魂,推动新时代的文化传承和创新发展是高校义不容辞的责任,必须自觉肩负起传承和弘扬中华优秀传统文化的使命,不断增强中华优秀传统文化的感染力、吸引力和影响力。
    一是要营造中华优秀传统文化学习氛围,提升中华优秀传统文化感染力。高校是连接古今中外、传承历史文化的桥梁,是大学生理解和感受中华优秀传统文化魅力的重要平台。要通过开设中华优秀传统文化课程培育大学生的文化感知能力,如经典研读、中医文化、传统礼仪等,帮助大学生系统了解和掌握中华优秀传统文化的精髓和内涵,领悟中华优秀传统文化的深远与广博,提升个人文化素养。要通过开展校园文化活动帮助大学生感受中华优秀传统文化魅力,如组织穿汉服、诵读经典等社团活动,举办书法、绘画、诗歌等传统文化活动,为大学生亲身体验传统文化搭建舞台,使大学生在活动参与的每一笔、每一画、每一句之中都可以真切感受到传统文化的魅力,进而增强对中华优秀传统文化的认同和热爱。要通过加强对中华优秀传统文化的学术研究,深度挖掘中华优秀传统文化,如组织师生整理古典书籍、查找史学档案等,探索中华文化的历史脉络和深层内涵。
二是要

............试读结束............

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