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原标题:澧沅相约,共话国培——国培计划(2021)中西部项目农村骨干教师培训总结(小学数学组)
时间是一辆永不停歇的列车。转眼间,为期2个月的国培已接近尾声,经过冬的孕育,春的生长,走进初夏的火热。这一路,有欢歌,有汗水,有疲惫,更有收获!
现代教学是在教师学习基础上不断发展的。教育部提出:国培是提高农村教师队伍整体素质的重要举措。虽然疫情困扰着我们、制约着我们,但是在县国培办的精心组织下,数学组指导老师迅速投入到准备工作当中:制定学员基本情况调查表,及时汇总分析,电话沟通交流,确定培训内容。3月初,2021国培正式启动。
在此,我将用2+2+3+4+4模式对数学组工作作出如下总结:
一、两位特级引领
“双减”成为人们时下热议的话题。特级教师苟清泉校长以敏锐的洞察力,紧跟时代步伐,从这一热词出发分享了《“双减”背景下如何让核心素养在数学课堂中落地》的专题讲座。从“双减”的本质、数学领域9个关键词、应用意识、创新意识全面阐释什么是“数学核心素养”,还让老师们懂得良好的数学教育应该是什么样子!
“不谋全局者,不足谋一域。”教师对教材的理解和掌握程度,直接影响到课堂的整体效果。因此特级教师赵剑蓉老师带来了《读懂小学数学教材》的精彩讲座。她强调了解读教材的重要性,分析了教学实践中教师使用教材的情况,教老师们怎样读教材,并结合大量课例分享自己宝贵的教学经验。
两位特级教师睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维无不透露出大家的风范!
二、两次心灵洗涤
国培期间,数学组老师们走进特教,在对比中感受自身职业的幸福指数;走进红军长征路上的剑门小学,参观校园红色文化,在红军攻克剑门关纪念碑前缅怀先烈、致敬英雄。
三、三堂导师示范
培训中,吕秀君老师、何白菊老师和我分别为大家呈现三堂示范课。在这里,我借用垂泉小学尤一萍老师的感悟描述我们的课堂:
3月17日是这么久来最期待的一天。一节节精彩的课例,彰显了指导教师们深厚的教学功底,也凸显出她们对学生成长的期待。张老师的课,以学生为主体,通过数一数、拨一拨,让孩子们亲身经历“十进制”,通过比较生活中的数,有效地培养了孩子的数感;何老师的课,设计独特,大到课程结构,小到素材准备,将数学教师严密的思维发挥得淋漓尽致;吕老师的课,为复习课打开了新天地,让人大开眼界,原来复习课也可以上得这样生动。
学海无涯勤是岸,云程有路志为梯。
四、四所名校跟岗
印象香江、百年龙江、兰香剑实、雄关天立。走进每一所名校,不仅感受到浓郁的校园文化,也领略了多位教师的风采。在跟岗的路上,流淌着火焰般的热情,碰撞着独特的智慧,浇灌着成长的树苗。
五、四轮学员练兵
培训过程中,全体学员人人参与互动、主动听课、议课、磨课,在每一次聆听后,指导教师都会作出中肯的评价,哪些地方值得学习,哪里又需要改进。各位老师充分发表自己的见解,带着空杯淘金的思想向同伴、向导师虚心学习,先后在小组内、班级内展示了微格课、成长课,在最后一轮的培训中,数学组开展同课异构教学大比武活动,学员们积极将所学所思融入教学设计中,反复研究,打磨,精心准备,呈现出了14堂优质量的课堂。在竞赛活动上,我们似乎听到了学员们成长拔节的声音。
“学,然后知不足;教,然后知困;知不足然后能自反也。”老师们一天一感悟、一期一总结。不仅如此,返校后还主动展示交流、汇报成果,积极将所学扎根于课堂,将所得付诸于实践。一堂好课:新在理念,巧在设计,赢在实践,成在坚持。今天在这里聚会,明天你们将变成一粒粒种子,洒落在剑阁教育的每一寸热土中。
因为国培,老师们才有缘跨越空间的距离与同行、专家们探讨、学习。国培的种子已在我们心中生根、发芽。两个月以来,感谢魏老师和罗老师一路细心陪同,感谢管理团队的辛勤付出,在推动教师培训的路上,我们将与各位领导,以及全县教师风雨兼程,携手走向剑阁教育美好的明天!
来源∣作者∣张莉(剑阁县龙江小学)
编审∣教研内参
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