我的空中楼阁教学设计一等奖(我的空中楼阁优秀教案)

我的办公室偏安于教学楼的一隅,楼道和走廊几乎无人踏足,相当于我一个人坐拥了整个四楼的清幽。其实整个四楼也只不过三个房间而已,对面是校办的杂物仓库;中间是水房,里面有一个大大的水箱,储存着全校教学楼的用水。可能是建楼时为了造型美观,就在楼中心的楼梯上又加盖了这小小的一层。学生不来,老师不来,因为室外的走廊空间实在太小,又紧邻楼下人来人往的楼道,不够私密,也不够多人活动,所以造就了这份独有的安静。学生上课时,校园里外一片沉寂,所以就特别凸显出窗外松树尖上小鸟儿的鸣叫,恍如置身山林之中。

我的空中楼阁教学设计一等奖(我的空中楼阁优秀教案)

台湾作家李乐薇写过《我的空中楼阁》,记得上大学那会儿,就特别向往拥有那样的山间小屋,不远处可隐约见到小山村和我工作的学校,有鸡犬之声传来,又不会有人群相扰。每天从山间小路走出去工作,下班后回到枝丫掩映的小屋里享受清幽。每隔一段时间去山外集市购物,也偶尔在假期里去旅行,但最美的日子一定是在小屋里。山花烂漫时挖野菜吃;枝叶繁茂时,坐在窗前听鸟鸣;秋高气爽时,看天高云淡;冬日飘雪的夜晚,就在暖融融的火炉边烤白薯,在弥漫的香气里看书入眠。然后,在那样的时光里慢慢老去……

我的空中楼阁教学设计一等奖(我的空中楼阁优秀教案)

大学毕业时,有林区的学校去招聘,周围反对的声音太强烈,没有主见的我最终还是退缩了,但有好一阵子落寞。后来回家乡当了一名教师,平原的直白总让我渴求山林的曲径通幽,每每读到苏轼“遗世独立,羽化而登仙”的句子便心向往之。

毕业后的第二年,急着要结婚。一个人租房子住,冷冷清清的,渴望有共同吃晚餐的人,两个人说说笑笑,一起准备饭菜,在锅碗瓢盆里彼此深情注视,然后那个温暖的人躺在身边,让夜晚更加踏实。结婚后,又希望有个孩子。抱着软乎乎的那个小东西会喊我妈妈,会粘着我牵着我的手,会跟我一起欢笑玩耍,然后给时光刻下五彩斑斓的印记。这个时候,我完全忘记了那个关于小屋的浪漫的梦,偶尔丈夫出差或是儿子去姥姥家,都让我难耐孤寂。

我的空中楼阁教学设计一等奖(我的空中楼阁优秀教案)

有时候触想到年轻时的梦,会禁不住后怕:如果半夜野狼来扒门,嗷嗷叫到天亮;也有可能一条青蛇摆动着柔若无骨的身躯,悄悄地钻进我的鞋子里;在夏季潮湿的青苔小路上,一只癞蛤蟆蹦到我的脚背上……不敢再想了,看来梦想与现实总是如此吧?

时光荏苒,现世诸多杂乱,会不自觉地听到强聒不舍的声响,却又无力阻挡。躯体如陀螺一般一刻不停地旋转,感觉已然麻木,忘记了休息,甚至忘了自己。

我的空中楼阁教学设计一等奖(我的空中楼阁优秀教案)

《庄子.秋水》中讲楚王派两个大夫来请庄子出来做官,他们恭敬地说:“楚王希望能用全境的政务来劳烦您。”庄子一边在濮水边钓着鱼,一边说:“我听说楚国有一只神龟,死的时候三千岁了,国王用锦缎将他包好,放在竹匣中,珍藏在宗庙的高堂上。这只神龟,它是宁愿死去后留下骨骸而显示尊贵呢,还是宁愿活着的时候在烂泥里拖着尾巴自由自在地爬行呢?”结果可想而知,庄子没有出仕,那两位风尘仆仆的大夫也一定深有感触吧?只是太多普通人只能像那两位大夫一般疲累的活在俗世里,难以跳脱到庄子的世界中去。也不全因为不愿舍弃浮名虚利,更有可能是没办法如庄子那样活得空灵,也难耐那份寂寞吧?

生了一场大病后,学校安排我到这个档案室工作。二十年的备课上课批改,二十年与不同时代不同个性的学生磨合沟通较量,此外,成绩的评比,升学的压力,让我心力交瘁,应接不暇。应该说,不再给学生上课,让我欣喜不已,而这个档案室,就如同我精神的救赎之地。旧资料与我相伴,我静静的摆弄着它们,然后,它们悄悄的睡在各个小柜子里。下课了,窗外响起了学生们嬉闹的欢声笑语,那听不清具体语句的混合声响,不远又不近,恰到了好处。上课铃声敲响,校园内外一片静谧。我这里更是格外的肃静,看书,写文字,又完全有精力把工作做好,受用极了。

我的空中楼阁教学设计一等奖(我的空中楼阁优秀教案)

闲适孤傲的庄子也好,风尘仆仆的楚国大夫也罢,不足羡慕,亦不应嫌恶。此刻的我最好!

............试读结束............

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