提到写作文，有些家长会说，孩子们都能说得很好，但是为什么写不好呢？这其中一个原因就是缺少练习，没有形成一定的思维。
其实，写作文并不难，我们可以把它等同于一二年级的看图写话或是日记的形式来完成。
首先把时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果写清楚，这也是我们看图写话常用到的六要素。
譬如我们今天写得是《一件难忘的事情》，也可以成为日记本里的一篇日记。
我们把时间强调清楚，再通过往里面加一些环境描写，自然而然地这件事情的起因就出来了。
如果想要一篇文章写得出色，人物的内心活动也要凸显出来，这样文章就顿时丰富起来啦！
接下来，让我们一起欣赏一下吉嘉懿同学写得这篇作文吧！
段落层次分明，事情的起因、经过、结果样样俱全。对于环境描写也有适当点了一下，人物内心活动也写了出来。虽然是下雨天，但是和朋友一起回家还是有说有笑。
吉嘉懿同学还在文章里运用了语言描写，动作描写。这都会给整篇作文起到一个画龙点睛之笔！
因为目前还是二年级的学生，这篇作文已经达到了300字左右，所以还是非常不错的！如果三年级以后，我们这篇作文还想升华一下，其中的开头和结尾都可以再往里面丰富一些内容，会写得更好！
今天的数学思维内容：《巧算竖式》
我们经常会看到一些残缺不全或者用字母、汉字等来表示特定数字的竖式，让我们填上方格内的数字或者求出每个字母、汉字等所代表的数字来，使算式成立。
做这样的题目，我们一定要认真分析算式的特点，充分运用加、减法之间的关系，巧妙的安排每个数。一个算式中要填几个数时，要选好先填什么，再填什么，选准“突破口”，其他就好填了。填完后还要按照填好的数算一下，看算式是否成立。
小周老师总结：
一般是从数字多的数位入手，如果数字一样多，那就先看“个位”，而在讨论的过程中还得考虑进位、退位。
如果只有两个数字相加，那最多只有进“1”，特别提醒，千万别忘了写进位符号哦，否则很容易出错！
今天的金龟子课堂就到这里结束啦!我们下次见~
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