时间：2008年9月21曰
内容：数学
近期重点（9月28日）：
1、书写：拼音、数字、汉字
2、书面语言的表达
措施：孩子方面：一是复习，主要包括两方面：复述当天所学的内容；做题。二是坚持做家庭作业。自身方面：严格要求与激励。
本节目标：体会相同的数连续加法算式的抽象过程；2.会用两种不同方法（一排或一列）数个数，并列出加法算式。3.体会乘法比加法的方便之处。
课程导入：问孩子：1.学习需要“三心”还记得吗？（等待孩子回答）2.你学习数学遇到困难吗？【我】：要多动脑筋。【淘气（卡通人物）】：多动脑筋使人聪明。【笑笑（卡通人物）】：多动脑筋，困难就会变成学习的动力。
一、有多少个棒棒糖？（数数都有哪些方法？那种方法更方便呢？）
二、有多少个圈？（有什么特点呢？）
三、有多少个方格？（说一说，你可以怎么数，分别列出算式）
四、有多少个苹果？……
五、乘法
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