时间:2008年9月21曰
内容:数学
近期重点(9月28日):
1、书写:拼音、数字、汉字
2、书面语言的表达
措施:孩子方面:一是复习,主要包括两方面:复述当天所学的内容;做题。二是坚持做家庭作业。自身方面:严格要求与激励。
本节目标:体会相同的数连续加法算式的抽象过程;2.会用两种不同方法(一排或一列)数个数,并列出加法算式。3.体会乘法比加法的方便之处。
课程导入:问孩子:1.学习需要“三心”还记得吗?(等待孩子回答)2.你学习数学遇到困难吗?【我】:要多动脑筋。【淘气(卡通人物)】:多动脑筋使人聪明。【笑笑(卡通人物)】:多动脑筋,困难就会变成学习的动力。
一、有多少个棒棒糖?(数数都有哪些方法?那种方法更方便呢?)
二、有多少个圈?(有什么特点呢?)
三、有多少个方格?(说一说,你可以怎么数,分别列出算式)
四、有多少个苹果?……
五、乘法
............试读结束............
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