怀感恩之心，做幸福教师，育理想学生———南苑小学后进生转化教学案例分享 尊敬的领导和各位同事，大家上午好！
起因：昨天下午接到王校长的电话，“兄弟，来我办公室一下，给你说点小事：咱们学校举行一次教学分享会，你准备一下。”突然听到这话，我也有点方寸大乱。随口说：“咱们学校老师都比我年长，经验大于学问呢，宋老师那一头白发，张主任便便大腹，都是智慧的象征，唯有亚威老师较我年轻，但上学时间比我长”。我看校长是真排场，那我只能假客气了，和大家分享一下自己教学生涯中的几个案例，希望能起到抛砖引玉的作用。我给我今天的分享定的主题是：怀感恩之心，做幸福教师，育理想学生！
首先谈一下怀感恩之心。谈到感恩，我们要感谢父母，把我们带到这个多彩的世界。五月份的工资，4月27号就打到工资本上了，提前三天发放，我们要感谢党和政府，你说说，还有啥理由不好好干；在杨絮翻飞的日子，中心校安校长一行人于百忙之中来到我校，参与我们的教学分享会，这就是对我们南苑小学的看重，领导如此看重我们，我们找不出理由来不好好干；再说了，放眼整个毛庄镇，哪个学校有我们的校园宽敞，硬件设施（录播室，书法室，实验室等），文化氛围，同志们之间的和谐融洽，哪个学校可以和我们相比？在这儿工作就是一种享受。抬头看蓝天，低头欣赏校园美景，呼吸着自由的空气，心胸都是开阔的，我相信，在座的肯定会初心永驻，为南苑好好加油干！
其次我谈一下做幸福教师。著名作家列夫托尔斯泰说过“幸福的家庭都是相似的”，到底幸福是什么，我觉得是一种能够让别人看得出来的感觉，幸福在于学习，像我：知识真正的改变了我的命运。所以我们可以教给学生学习要认真，因为学习真的可以改变命运，例子就在身边。我们学校的女教师较多，在家里都是当家的，并且能够当全家人的家，能不幸福么？幸福不仅来自于家庭，还有一部分来自于单位。王校长最操心的事是每个人的工资和职称：家卫哥，高级材料该准备了，工资差不多有六千了吧；玉荣姐，你晋级的证件准备的咋样了！文娟妹，高级技师的书买了没？说实在话，上班拿工资，王校长操心的是你最关心的问题，但他又没想着花你一分钱，跟着王校长干，能不幸福吗？
最后我谈一下育理想学生。为塑造理想的学生而工作，是我们最大的欣慰。在此分享三个小案例。
其一：学生王某，刚上班时，在马厂一中工作，带过一个普通班的历史课，普通班大家都懂，除了学习不行，班里面什么情况都会发生。上课有三四天，我观察到班里的学生中有一个刺头，不是捣乱就是睡觉。擒贼先擒王，首先把这个学生拿下，班级就好管理了。因为历史是副科，学生也对我带着三分的看不起。一次上课，我把握好机会（那名学生乱够了，玩够了，开始睡觉，等他睡熟，示意不让其他学生喊他，我站在他身旁观察了七八分钟，学生嘴里流着口水，齁声渐起），冷不丁的我一巴掌拍在他胳膊上，声音非常响，其他学生都吓了一跳，注意力全集中在我俩身上，老师发威了。“靠，谁打我！”脏话脱口而出，看到是我有点发怒，我不给他说第二句话的机会，你是不是学生，这一节课干的有哪一样和学习有关，还说脏话，像不像学生？学生有点不好意思，后面的时间一直趴在课桌上。我心想，气势上胜一筹，学生已经被我顺利拿下，但是揍过了，一定别忘了给一颗糖。下课之后，我把他喊出来说，老师做的也有欠缺，不应该揍你，但老师希望你能做一名好学生，也相信你可以做到！后来该生在课堂上表现一天比一天进步，毕业之后还和我联系。教育家陶行知有一个经典的案例：四颗糖的故事。作为从教多年的我们，一定要灵活运用“揍和糖”，看准机会，巧施“擒贼先擒王”之计。
其二，今年带的这一届学生，班里面有个学生，各方面还可以，学习不行，处在班级的后列，没有学习动力，各种方法都用了，没啥效果。通过家校沟通，我得知了这样一个消息：张某，怕他姐姐。可以用“石膏点豆腐一物降一物”这一招，提问，揭穿，刺激自尊心。想到就做，早读事先安排背的内容，提问几个和他成绩相仿但认真背的同学，他一早上啥都没背，结果可想而知，一个字没写出来，拍照发给他姐姐，语音沟通也发过去：整个早读，五个字五个词语都没记住，你来学校是干啥的，他姐姐说了句：回来，我再收拾他。学生的脸立马红了，趴在课桌上一动不动，我也不再理他，继续上课。中午放学之后才找这位同学谈话，激发学习动力，答应不再告他的状，不再伤他的自尊心，只要他比原来有进步，果不其然，这位学生还真比原来强得多了。针对学习差劲的学生，做其工作，一定要找准他的软肋，有时候真是事半功倍。
其三，今年三月中旬，因为疫情，我们不得不在家上网课。大概过了一个星期，晚上六点多，我接到了一个学生家长的视频电话，家长哭的鼻涕一把泪一把，老师，学生咋恁难管唉，玩手机玩疯了，管不了了。我一听就明白：家长管学生管崩了。修复他们的母女关系一定找准突破点，“你妈妈天天给你做饭，非常辛苦”，“她都不会做饭，都是俺奶奶做的”，这个点行不通。“你妈妈给你洗衣服，送你上下学”，“衣服是洗衣机洗的，她只是把衣服放进去，上学大多数时候都是我自己去”，这个点也不行。我接着问，你姊妹几个？你是老几？“三个，一个妹，一个弟，我是老大”，“你妈妈对你弟弟好不好？”“她眼里只有我弟弟”，“你在你弟弟身上看到的所有好处，都是曾经发生你身上的，你妈妈是非常疼你的，只是希望更优秀，心思放在学习上，到时候考个好点的初中”，我观察到学生的面部表情有所变化，你平常在班里表现得都非常好，在家里，老师也相信你可以做的很好，并且给弟弟妹妹做好榜样，以后你认真上网课，仔细做作业，用玩手机之后把手机放在你妈妈的视线以内，不给你妈妈留下批评你的理由。学生不自觉的点头，我知道，这次家校联系已经取得了相应的效果。然后安排一下这位学生的母亲，教育孩子要注意方法和方式。交流是打开心门的不二途径，沟通是化解矛盾的最好方式。
希望今天的分享能够对同志们有所启发。让我用这样两句话结束今天的分享：聆听是最大的尊重，陪伴是最长久的爱。让我们爱自己！爱南苑！爱学生！
祝愿南苑小学明天更加美好！
毛庄镇南苑小学时中雨
2022年5月2日
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