几幼园庆
总动员
叮叮~叮叮~
请注意，请注意
几江幼儿园90岁啦！
庆典筹备已拉开帷幕~
CHAPTER 1
话园庆
什么是“园庆”？
代瑾榆：是园长妈妈过生日。
赖妍依：是大班毕业的节日。
廖梓琪：老师们过的节日。
胡译夫：是幼儿园的节日。
刘奕何：我觉得园庆是庆祝我们上小学的日子。
况依柠：让小朋友快快乐乐的日子。
程煜桐：中国古代特殊的一个节日。
胡芷瑜：全国的幼儿园祝福小朋友平平安安、快快乐乐的节日。
谢品越：园庆是我们班自己的节日。
胡蕊婕：是小朋友们开学的节日。
殷蔚玮：是中国人才有的节日。
李皓霖：是幼儿园成立的日子。
吕艾佳：园庆是爸爸妈妈可以去上班的日子。
廖梓琪：是吃圆圆的汤圆的节日。
钟承言：我觉得园庆是幼儿园的生日。
“90”意味什么？
赖妍依：90周年是上了很多年的幼儿园。
刘奕何：90周年是我们幼儿园的衣服旧了该换新衣服了。
胡俊屹：90周年是我们幼儿园满90岁了。
幸晋同：幼儿园比祖国妈妈还要老。
任彦竹：代表着幼儿园满90岁了。
曹芮宁：90里面有9个10，感觉很长很长。
张瑾言：我的祖祖就是90岁，很老很老。
“我”能为园庆做什么？
表演一个好看的节目。
邀请很多人一起来庆祝。
把幼儿园打扮漂亮。
……
大二班的孩子们关于园庆有着各种各样的想法，不如帮园长妈妈做一份园庆项目计划吧~
●
关于“90周年园庆”的讨论，孩子们意识到庆典对幼儿园的意义，萌发了“小主人翁意识”，都想为园庆献计献策。
CHAPTER 2
第一次计划
“六一活动”、“国庆节活动”“传统节日活动”……孩子们都参与了，做“园庆项目计划“可一点都难不到他们。
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6
“90周年园庆“和我们之前参加的活动好像不太一样，我们的计划合适吗？
一
起
●
讨
论
出现的问题：
①计划中多数是吃东西，收礼物。
②园庆肯定有很多大人来，计划缺少适合大人的项目。
③没有表现出我们幼儿园很好的地方。
④每个人发一个蛋糕太花钱了，不合适。
⑤幼儿园不是游乐场，有的项目在幼儿园开展不了。
解决的办法：
访问更多的人，收集意见。
同伴
教师
家人
幼儿园毕业的学生
经验丰富者
采访结果：
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●
孩子们讨论发现幼儿园”90周年园庆“的项目应该不同于以往的活动，并主设置采访内容和对象，通过访问、记录等方法收集各种人群的意见，为制作一份比较完善的项目计划做好准备。
CHAPTER 3
第二次计划
如何制定一份更好的计划？
几个小朋友制定一个计划单，这样就不会很多。
做计划前多思考，不适合的就不要画。
老师们最有经验，多听听她们的建议。
向老师们征集
好点子
合作计划
计划出炉
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一起讨论
讨论结果
①我们一共有14份计划，每个计划有6个项目，太多太多啦。
②计划表的内容有重复的。
③一共101个项目，有33个重复，那还有68个项目。
④游戏项目有19个太多了，前期筹备项目只有6个太少了，观赏项目太多，幼儿园场地太小，表演不出来。
⑤我们先选30个项目，再让全园的小朋友投票。
●
有了第一次做计划的经验，孩子们首先展开了讨论，知道做计划不仅需要多思考，在心中做出预判，还需要共同协商，合作计划。相交于第一次项目计划，第二次计划紧扣“园庆”主题，但项目计划内容过多。孩子们想到了以投票的方式进行项目筛选，选出大家最喜欢的”园庆“项目活动。
CHAPTER 4
第三次计划
30个项目
制作宣传海报，请全园的小朋友来投票~
投票规则：
- 幼儿园的所有人都可以投票。
- 每人只能投一个?。
- 选择最喜欢的，投了不能反悔。
紧张的统计
结果出来啦~
1-9颗星：14个项目
10-20颗星：12个项目
20颗星以上：4个项目
得星最多的16项目是哪些呢？
前期筹备项目
游戏项目
观赏项目
●
大二班的孩子们制作宣传海报，布置投票展板，吸引了全园的孩子们参与到”园庆筹备“活动中，让每个孩子都成为”园庆活动”的策划者之一。经过统计，孩子们选出了最受欢迎的16个项目。这16个项目是否合适呢，要不我们一起去问问园长妈妈吧~
CHAPTER 5
和园长妈妈讨论
Q1
你们的项目这么多，园庆那天做不完怎么办？
园庆可以像“六一”那样，搞一周，一个月。
Q2
为什么邀请魔术师来表演？
我的哥哥也是几江幼儿园毕业的，他告诉我在幼儿园可以看真的魔术，可是我一次也没看过。
Q3
为什么要打鼓呢？
打鼓很热闹，一打鼓大家都知道了。
Q4
为什么要在晚上举行庆典？
晚上的时候才可以挂彩灯，放礼花，灯光更漂亮。
Q5
为什么要捐钱？
因为我们的很多项目都需要花钱。幼儿园没有那么多钱，大家都要捐点钱。
Q6
为什么要唱“几水谣”？
”几水谣“是我们的园歌，大家都会唱。
Q7
你们的计划都说服了我。如果所有的计划都开展，那需要很多钱，钱怎么来？
我可以捐压岁钱。
我爸爸有很多钱。
我们可以捡瓶子卖钱。
可以叫大家捐钱。
我们可以做玩具卖钱。
可以把书、玩具拿到幼儿园义卖换钱。
……
●
与园长妈妈交流，一点都难不倒他们。孩子们献言献策，大胆说出自己计划的项目理由，完全以活动策划者的身份投入其中。当然，在这场讨论中，孩子们明白一场活动的策划和准备，一点也不简单：要收集大家的建议，考虑项目与活动主题的匹配度，项目活动与场地的适宜性，项目活动的吸引力，甚至还要考虑活动的经费预算……
CHAPTER 6
关于园庆，我们想做
我想
……
●
孩子们在活动中真正体验到自己是幼儿园的小主人，迫不及待地想为”园庆“贡献自己的力量，对即将到来的”园庆“充满了期待~
责任编辑/李毅
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