国家安全工作情况总结
(10篇)
第一篇:国家安全工作情况总结
一、工作开展情况
根据县委县政府和上级教育部门关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作有关安排部署，我局提高站位，强化组织领导，把校园疫情防控作为头等政治任务来抓。
(一)严密部署，谋划实。疫情发生后，我局立即召开教育系统疫情防控紧急会议，成立了以局党委书记、局长为组长，各学校、幼儿园主要负责人为成员的新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组，全面掌控教育系统疫情防控各项具体工作。研究制定《疫情防控工作方案》、《疫情防控应急预案》、《春、秋季开学疫情防控工作方案》、《防疫期间开学应急预案》，明确了责任，细化了措施，为全面打赢疫情防挖狙击战奠定组织保障。春、秋季开学期间召开全县中小学校(园)长开学前疫情防控工作部署会20次，开展疫情防控监督检查20余次，发布疫情防控信息40余期。
(二)精益求精，数据实。通过压实责任，压茬推进，指定专人负责本校(园)师生外出摸底排查，建立中小学(幼儿园)疫情防控工作排查台账。采取学校群、教师群、家长群等线上平台，逐个筛查师生外出名单，及时掌握师生外出去向和身体状况，重点对省外返青师生进行全面的精准排查(含联络渠道、师生基本信息、外出居住点、详细居住门牌号、县域居住点、隔离留观及解除时间等)，及时掌握了省外返青、返县教职工流动情况基础数据，严格落实24小时动态日报告、零报告制度，强化疫情防控分级管理，完善登记追查上报制度。春、秋季开学共排查出省教职员工***人，学生***人，返校期间均完成14天居家隔离并出示核酸检测报告。
(三)精准发力，措施实。一是为储备好防疫物资，积极协调州教育局、县卫健委、工信局等部门争取各类消毒物资，累计储备各校(园)84消毒液1226千克、酒精消毒液317千克、口罩30***个、洗手液247瓶、测温仅***个。二是全面落实学校食堂食品安全管理制度，加强对购置食材原料质量的把关、审查，全力做好食堂餐桌及相关设施的全面消毒工作。三是协调县卫生健康局选派***名疫情防控专业指导员，指导学校进一步建立完善和落实学校疫情防控“六项制度”，开展疫情防控知识培训16次，疫情防控应急演练60余次。四是县级领导干部进校园，开展开学疫情防控第一课教育。
二、存在的困难和下一步工作思路
虽然我们在疫情防控方面作了大量行之有效的工作，取得了一定成效，但也存在一些困难和不足亟待解决。例如编制部门没有核定专职校医的编制，各学校没有配备校医，学校疫情防控指导工作由县卫生健康局、县医院、疾控中心和各乡镇卫生院指导，校园疫情防控常态化和日常疾病诊疗仍然薄弱。
总之，我们将在继续抓好常态化疫情防控前提下，对标国家卫健委、教育部印发的新版防控技术方案，从学校防控工作实际出发，抓紧补短板、堵漏洞、强弱项，进一步强化工作措施,再接再厉持续固化、优化好以往建立的各项防控制度和措施，全面打羸疫情防控攻坚战。
第二篇:国家安全工作情况总结
2021年，***党支部以***新时代中国特色社会主义思想为指引，坚决贯彻盟局党委关于意识形态工作的部署和要求,积极探索新形势下意识形态工作方法和思路，着重在理论学习上下功夫，在舆论宣传上做文章，收到了良好效果。现将一年来的意识形态工作情况汇报如下:
一、2021年意识形态工作开展情况
(一)提高思想认识，加强组织领导。
***党支部严格执行意识形态三级管理责任制，按照“谁主管，谁负责”的原则，形成党政领导负总责，分管领导各负其责，部室主任为直接负责人的三级责任制，增强了抓意识形态工作的责任意识，形成了责任明确，人人有责，各负其责的工作格局，达到了齐抓共管的工作目的。
(二)加强理论学习，推进工作落实。
将意识形态工作纳入到党支部集中学习中，利用“三会一课”,团”等形式，及时传达学习党中央和上级党委关于意识形态工作的指示精神，认真“新时代讲习学习***总书记关于意识形态工作论述和宣传工作的系列讲话。党的十九届*中全会召开后，党支部及时组织学习宣讲。一年来，开展意识形态学习5次，集中宣讲3次，同时每天利用“学习强国”平台和党员微信群对党的理论知识进行学习推送，为广大党员干部学理论、学知识、学经验创造了良好条件,提供了便利。
积极推进意识形态工作责任制，压实主体责任，落实“一岗双责”，按要求每半年召开一次意识形态专题工作会,传达上级党委关于意识形态的决策部署和工作要求，听取部室及分管领导关于落实意识形态情况工作汇报，分析研判意识形态情况,支委会就意识形态工作进行研究部署,及时掌握和了解意识形态工作进展情况，做出具体工作安排，确保意识形态工作有效落实，领导班子成员将落实意识形态工作列入年度述职报告中， 严格落实信息发布审核制度， 把意识形态工作同中心、 同安排、同部署、同考核，全力打好意识形态主动战。
(三)强化舆论宣传，引领正确导向。
牢牢把握意识形态宣传主阵地，扎实推进精神文明建设，以社会主义核心价值观为引领，弘扬主旋律，传播正能量，通过班子成员讲党课，利用走廊流动播放等形式，围绕支部建设、企业改革与发展、安全生产等方面，大力宣传爱岗敬业，先进模范，使全院职工学有榜样、赶有目标，营造干事创业、奋发向上的良好氛围。
严把图片关、文字关、作品关，加强信息发布审核制度，各部室的业务信息由分管领导审核后方可对外发布，其他工作信息由支部书记、党群工作人员审核后对外发布。加强网络安全管理，严禁职工通过单位网络和微信、QQ群组传播和发布涉及敏感话题的言论、图片和视频等。在新冠肺炎疫情、复工复产、统编教材使用之际，党支部主动作为，及时宣传国家、自治区、公司和盟局的政策精神，始终与党中央保持一致，坚决贯彻执行盟局党委的工作部署，及时了解职工的思想动态，主动担当作为，以筑牢中华民族共同体意识为主线，宣传党的民族政策，始终做到不信谣，不传谣，不造谣，加大正向引导力度，全年未发生各类舆情事件。
加强微信公众号、QQ群、微信群、钉钉群等平台管理，落实网格员责任，今年以来，清理了闲置微信群6个，备案***人以上群组***个，建立了建群审批备案制度，开展谈心谈话工作，定期对职工思想进行了解，对可能出现的苗头性、倾向性，突发性的意识形态问题制定相应措施,对一些社会上的热点问题积极做出正面引导回应，按季度上报职工思想动态摸排分析表，确保职工思想稳定。积极参与网评员队伍建设，确定核心网评员1名，按要求落实网评任务，确保网络意识形态安全。
二，存在的问题及困难
1.随着网络的普及应用和新媒体的日益发展壮大,人人都能够随时随地发表观点、看法、评论，因而网络舆情监管、防控的难度不断增大。
2.谈心谈话工作不同程度存在浮于表面的现象。与职工思想交流还有待进一步加强。
三、下一步工作安排
面对新形势新任务，针对工作中存在的问题和不足，我院将按照上级党委的决策部署，进一步深化思想认识，强化责任担当，推动工作落实，牢牢掌握意识形态工作的领导权。重点抓好以下几个方面工作:
一是抓好意识形态责任落实。主动作为、依法作为，组织召开意识形态工作专题会议，全面安排部署意识形态工作,完善工作机制，细化意识形态工作职责，加强上下联动，将意识形态领域风险防控作为日常工作，时时关注，处处留意，及时发现问题隐患,努力提升舆论引导能力。
二是抓好宣传舆论引导。加强基层宣传思想文化队伍建设，把握建党100周年、十四五规划开局之年的契机，传递基层正能量。加强正面宣传，继续深入开展身边榜样宣传活动,以典型引领,凝聚人心，传递社会正能量。做好中国传统文化的挖掘和成就的展示宣传,把社会主义核心价值观建设落地落实。拓宽对外宣传渠道,切实提高舆论引导水平。
三是加强理论学习引导。加强理论武装学习，强化政策宣传力度，结合“新时代讲习团”“基层讲堂”等活动，深入学习宣传***新时代中国特色社会主义理论,结合实际用身边故事影响身边人。运用职工喜闻乐见的形式，推动社会正能量和主旋律深入人心。
第三篇:国家安全工作情况总结
为了贯彻落实《省教育厅关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作应急预案的通知》、《山西省教育厅下发紧急通知:2020年春季学期延期开学》等文件精神，降低新型冠状病毒感染的机会，确保学生和教师安全,让学生停课不停学、离校不离教。在学习上做好阶段性学习的查缺补漏,巩固基础;在心态上正确认知自我，树立自信心与目标感。使全体学生以饱满的精神和昂扬的斗志战胜疫情、安心学习、健康成长，度过一个轻松、愉快的假期。为此，我校在严格做好疫情防控常规工作的同时，依照上级相关要求，立足校情实际，创新工作形式，积极开展“空中课堂”线上教学活动，努力实现“停学不停课”。现就有关情况总结如下:一、强化工作宣传，统一思想认识面对非常时期，面对全新的教学方式，为保证“空中课堂”扎实开展并取得实效，2月2日，学校便通过微信工作群召开专题会议，专项部署相关工作，广泛征求全体教师意见建议，加强组织领导，明确职责和任务分工，形成了《某中学线上教学实施方案》。提出了“培养习惯，巩固基础，注重德育，减负增效”的工作理念，按照《方案》部署，建立了由教导处领导部署，分年级规划实施，各班级具体落实的工作机制。同时，为进一步统一学生及家长的思想，学校通过学校微信公众平台、班级学生家长群向全体学生及家长连续发布多次《告学生及家长书》，对此项工作的重要性、必要性和可行性进行了详实的阐述，并对学生及家长进行了思想动员和技术培训。通过反复宣传，师生、家长思想认识得到了极大的统一，为此项工作的顺利开展奠定了坚实的思想基础。
二、创新授课形式，丰富课堂内容
在制定方案之前,学校便着手开展调查统计工作。对所有学生进行了学习设备，工具的调查，摸排学生实际情况。随后立足校情实际，立足学生实际，针对辖区网络设备单一(大多数家庭无电脑)、学生及家长信息技术应用能力不高的现状，广泛征集教师、家长的意见和建议，鼓励教师通过各种简单易行的方式开展教学活动。授课教师因地制宜、因人制宜，充分利用钉钉和QQ直播等多种平台进行授课。学校提前将电子版教材、电子版资料下发各班，辅助学生学习，同时加强教师、学生培训，提供技术支撑，随后在市教科局的统一安排下，2月26日，学校全体领导和部分教师召开了专门会议，责任到人，包村包点，为学生送去了课本和学习资料，保证了学生正常的学习需要。
三、强化教学管理，力求课堂实效
为保证“空中课堂”实效，我们严格细化各项工作责任:一是实行领导责任制。学校成立了以校长为组长，其他相关领导为成员的工作领导小组，组长全面领导，其他成员责任到人，负责具体实施和实效监督，主要通过跟班听课、抽查备课、课后问诊等形式，力促课堂有实效，同时每周学校都要召开领导小组会议，由各分管领导和年级组长以及教师代表就本周存在的教学问题进行反馈、研讨，及时解决。二是加强教研活动。我们倡导教研组制定统一的教学计划，共同研发教案，实现资源共享、智慧碰撞，同时也增添了相互之间的竞争力。三是实行随堂考勤制。为加强学生管理，我们通过课前签到、课中查到、课后答到的方式，动态监督学生上课情况，保证学生参与率。四是组织线上小测试。为检验近一个月线上教学的效果，学校要求各年级根据实际情况，采取多种形式，对学生进行了线上测试，并及时总结经验和解决问题。五是注重中考准备。针对初三年级即将面临中考的现实问题，学校在提高思想认识，加强中考复习，积极备战备考的前提下，要求全体初三教师对学生的体育训练进行包干，通过每天拍锻炼视频和师生互动等形式，确保初三学生学习之余，不放松体育锻炼。
经过近一个月不断的努力探索与实践，我们深深地感到,线上教学的顺利实施，强化管理是重中之重;细致部署是先决条件;统一思想是基本前提。截至目前我校所有授课教师都能无私奉献、 恪尽职守， 认真研课、 细致备课、 耐心上课， 学生的学习意识和习惯得到了进一步的培养和提升，教师信息技术应用能力大幅提高。同时形成了适合本校的授课方式，保证了课堂的实效性。
当然，我们在取得一定实效的同时，也存在着很多不足:1、教师对信息技术的应用能力不均衡，在线课堂效率与传统课堂效率差异较大:2、受网络条件限制，师生互动困难或不及时,影响学生学习兴趣;3、学生管理由“面对面”变为“网对网”管理方式方法单一。在今后的工作中，我们将进一步细化责任，强化管理，创新工作形式，克难攻坚，力求实效。
第四篇:国家安全工作情况总结
消费扶贫是社会各界通过消费来自货困地区和贫困人口的产品与服务，帮助贫困人口增收脱贫的一种扶贫方式，是社会力量参与脱贫攻坚的重要途径。大力实施消费扶贫，有利于动员社会各界扩大贫困地区产品和服务消费，助力贫困地区打贏脱贫攻坚战。但也存在以下几个问题:
一、对消费扶贫知晓率低，存在强制消费现象
国务院扶贫办20**年就提出了消费扶贫的理念，但从目前我县的情况看，消费扶贫的理念还主要限于扶贫体系内，尚未形成广泛的社会影响，导致扶贫产品的销售量不是很好，个别乡镇为了打开扶费产业的销售渠道就变相出台了一些强制消费扶贫产品的措施。
建议:要加强宣传推介消费扶贫，组织各类媒体通过新闻报道、公益广告等多种方式，广泛宣传扶贫产业推介农产品品牌。扩大宣传面，提高大众对消费扶贫的知晓率。同时坚持自愿原则，引导社会各方力量发挥主动性，积极参与到消费扶贫这个“大家庭”中来，壮大参与消费扶贫的“朋友圈”，营造人人皆愿为、人人皆可为、人人皆能为的良好氛围，
二、目前市场上多数扶贫产品不符合要求
建议:消费扶贫一是必须要优质特色农产品，要让消费者自觉自愿的喜欢、接受那些适销对路的农副产品,把好质量关，让消费者吃的安全放心，拒绝以次充好，避免影响消费者对消费扶贫的兴趣。因此，应该着力打造特色农产品品牌，着力提升贫困地区农产品供应水平和质量，在提升农产品品质、规模化组织化程度、品牌塑造能力等方面着重发力。
三、存在打着爱心消费旗号推销扶贫产品
建议:市场监管部门和信用监管部门加强对贫困地区农产品生产、加工、流通企业和相关合作社的信用监管，“精准识别”贫困地区的营销需求，要鼓励贫困地区建立基于统一编码标识体系的追溯体系,避免消费者被打着爱心消费旗号推销扶贫产品营销手段“误伤”，
第五篇:国家安全工作情况总结
源泰村党支部召开党史学习教育推进会以来，党支部坚持一切从实际出发，以求实精神、较真劲头抓好党员个人自学这个基础环节，在学深、学细、学实上下功夫，多措并举打牢党史学习教育的坚实基础。
一、制定计划引领学
针对源泰村党支部党员分散、老党员比例大、场地限制的实际，制定了《源泰村党支部党史学习教育计划》，把党史学习内容细化到每周。明确党员自学学什么、怎么学、学到什么程度。党支部书记、支委班子根据学习计划安排，从党史学习教育活动一开始，对每名党员每天、每周、每月的学习内容、学习形式、达到的学习效果进行规范，以具体求深入，引领党员自学落小落实落地。
二、党支部书记带头示范学
在党史学习教育过程中，突出了党支部书记带头学这个重点。支委班子成员坚持以当标杆、站排头的一流标准抓好个人自学，认真学习***总书记重要讲话精神，按照秦川镇党委的部署要求，坚持第一时间学习领会，先学一步、学深一层。紧密联系实际，按照制定的党史学习教育计划，研习***总书记对“学党史、悟思想、办实事、开新局”的党史学习教育工作重要指示、通读***总书记重要讲话精神，带头撰写学习交流心得体会，引领带动全体党员兴起学习党史的热潮。
三、严格制度督促学
源泰村党支部针对实际情况与学习时间矛盾突出的特点，按照“时间学够、人员学齐、内容学全”的思路，紧密结合实际状况，采取个人自学、晚间学习等方式，落实每周的必学时间。坚持以记促学、以查促学，截止目前，组织开展撰写学习心得两次，党支部书记不定时检查党员的党史学习笔记本、心得体会，推动党员干部个人自学走深走实。
四、媒体平台辅助学
为适应广大党员运用互联网移动端阅读的习惯，源泰村党支部充分利用“学习强国”和“甘肃党建”，组织开展线上学习，引导全体党员干部利用工作之余、茶余饭后、等候间隙等点滴时间学习党史。在微信平台不定期推送中央、省、市、区、镇开展党史学习教育的重要新闻;依托“主题党日活动”、“专题党课”等，增强党员自学的针对性、实效性和感染力。
五、融合渗透深化学
源泰村党支部教育引导全体党员干部把党史学习教育与贯彻落实党的十九届*中全会和***总书记在福建考察期间重要讲话精神结合起来,与抓好农村各项工作结合起来，增强学习党史的厚重感、现实感;把从学习党史中汲取的智慧力量，投入到推动2021年党建引领农村发展治理重点攻坚任务，发挥党支部堡垒作用,强化统筹功能，重点突破，高标准、高质量推进源泰村建设，做到学党史、悟思想、办实事、开新局，以优异成绩迎接中国共产党成立100周年。
第六篇:国家安全工作情况总结
自整区脱贫以来，西峰区以“四个不摘”任务落实为主线，聚焦中央、省市各类扶贫巡视督查考核反馈问题整改，统筹抓好防返贫、促脱贫各项任务，有效推动脱贫攻坚向乡村振兴接续发展，坚持力度不减，做到摘帽不摘责任。西峰区继续推行县级干部联乡镇、科级干部包村、“第一书记”驻村、结对干部入户的工作机制，四大班子县级领导带头包抓贫困程度最深村、脱贫难度最大户;区委先后8次召开常委会研究脱贫攻坚工作，7次召开脱贫攻坚领导小组会议，研究解决突出问题;紧盯各乡镇街道、区直部门脱贫工作落实情况，发挥纪委监委、组织部门督促推动作用，持续表彰提拔一批，批评处理一批，引导全区干部职工持续推进脱贫攻坚。
坚持目标不降，做到摘帽不摘政策。大力实施产业扶贫、易地搬迁、人居环境整治等“十大巩固工程”，将工作重点转移到脱贫退出问题整改和巩固提升上;利用干部入户、电视台播放、微信推送等方式，大力宣传脱贫典型、脱贫目标、现行脱贫标准和扶贫措施，增强贫困群众内生动力;扎实推进“3+3”清零冲刺行动，逐村逐户摸排群众享受教育、医疗、住房保障等政策情况，发现问题及时妥善解决，确保“两不愁、三保障”全面达标。
坚持靶心不散，做到摘帽不摘帮扶。整合省市财政涉农资金2**.*万元，全面实施产业到户配股、易地搬迁、“两后生”培训等惠民政策，新建易地搬迁农宅6户，完底保障特困群众20***户，培训转移贫困劳动力***人;在巩固优化“东果、南菜、北畜、西游”四大产业布局同时，试点启动百个“331+”正大生猪合作社，延链扩链带动群众致富;深入实施“好人治村、能人强村”战略，协调抓促***个村级软弱涣散党组织整顿提升;通过“六查三讲一强化”百日行动和“十问十推进”行动，摸清群众需求和村组实际，依托农村“三变”改革发展壮大村集体经济。
坚持频道不换，做到摘帽不摘监管。加大***个驻村工作队、***个帮扶单位、4***名帮扶干部入户走访密度，适时对全区4***户贫困户对照现行脱贫标准进行动态调整管控，完善“一户一策”计划方案落实;严防形式主义、官僚主义，采取清单管理、挂账销号的方式，扎实推进中、省扶贫巡视考核督查反馈问题，整改一个、销号一个，整改完成率达80以上;将脱贫攻坚纳入年度目标管理考核，与领导班子和干部个人实绩评价挂钩，突出正面激励，引导广大干部职工在脱贫攻坚中善作善成、彰显作为。
第七篇:国家安全工作情况总结
一、基本情况
博乐市是第五师师部所在地，驻有兵团第五师5个团场(81、84、86、89、90团，其中89团于今年2月份设立县级双河市，行政区城界线尚未勘定)。一直以来，博乐市能够站在讲政治、顾大局的高度来认识和处理兵地关系，不断深化双方在城市建设、科技、信息等方面的学习、交流与合作，加快推进资源共享和共同发展，形成了团结协作、融合发展的良好局面。
二、主要做法
今年以来，博乐市坚决摒弃“门户”观念，树立兵地“一盘棋”思想，以“融合兵地优势，发展区城合作”为目标，相互支持、携手共进、和谐发展。
(一)广泛深入开展互学互助活动，实现了共同发展。博乐市与五师及其有关团场、乡镇场与相临团场及其连队之间，通过座谈、走访、现场观摩等多种方式，深入开展学习交流活动，相互学习和借鉴对方在现代农牧业生产技术推广应用、农业规模化经营等方面的好经验、好做法，实现了互帮互助，共同发展
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