中文名:《中国远程教育》
外文名:Distance Education in China
语 种:中文
类 别:成人教育与特殊教育
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：中国国家开放大学
编辑单位：《中国远程教育》编辑部
出版周期：月刊
国内刊号：11-4089/G4
国际刊号：1009-458X
投稿邮箱：eduxiandai@163.com
文章目录
一、现代教育研究范式形态及变迁
1．宏观层面:来自哲学范式的审思
2．中观层面:源自科学范式的推导
3．微观层面:根据方法范式的演化
二、中国远程教育研究范式发展脉络文本透视
1．思辨研究范式的主导时期(20世纪80年代)
2．定性研究范式的崛起时期(20世纪90年代)
3．多元研究范式的结合时期(21世纪初期)
4．实证研究范式的蔓延时期(21世纪当代)
三、中国远程教育研究范式的价值向度分析
1．思辨逻辑和量化推理相结合的本体论探究
2．批判反思与实证归纳相依存的认识论求索
3．研究范式和元范式相统一的方法论辨析
4．工具性语用特征和学科性语言相契合的语言论更新
5．学术真理与人文情怀并重的伦理观追求
四、大数据驱动下中国远程教育的研究范式追寻
1．人文主义和科学主义相结合的思维特征
2．思辨探究和数据应用相结合的方法混合
3．抽样假设和全数据挖掘相结合的结构革命
4．协同交叉和动态研究相结耦合的边界互涉
五、结语
............试读结束............
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