开发优秀党员教育片增强党员教育吸引力——市党员电化教育中心主任授课稿
根据省委组织部的安排，给大家分享一下X市在拍摄党员教育片方面的探索和体会，和X主任技术实力派不同，我今天更多给大家传递的是党员教育片策划制作一些理念性的东西，侧重选题、构思和分析，目的是提升大家鉴赏党员教育片的能力和水平，更好地指导工作开展。
在座的大部分来自于基层，先给大家播放一个片子。
播放X路新时代X”讲习所建设专题片
点评：这是X组织工作一项创新，2021年起，在全市党建各个领域推进X”讲习所建设，这是选取一个基层社区三新讲习所工作开展情况，以小见大，以社区落实为缩影，展示全市X”讲习所建设情况。
注重故事性，尝试用身边的人物和身边发生的一个个小故事，增加亲近感和可信度，增加观赏性。
一、党员教育片的作用
开发优秀党员教育片，是加强党员教育的一项基础工作。概括来讲，有以下几项基本作用：
1、宣传党的路线、方针、政策
党的十九大提出中国特色社会主义进入了新时代，进入新时代，人民群众美好生活需要日益增长，对党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力提出了新的要求，特别是X年X月X日至X日全国组织工作会议上，***总书记首提新时代党的组织路线，明确提出了新时代党建和组织工作许多的新课题、新任务。作为我们远程教育特别是开发制作的党员教育片，在宣传党的路线、方针、政策上，应该突出几个重点方面：党的十九大精神；***新时代中国特色社会主义思想；新时代党的组织路线；三大攻坚战：精准脱贫、大气污染防治、重大风险防范；乡村振兴战略等等
2、提高党员素质
***总书记在党的十九大报告中指出：党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众和服务群众的职责。要贯彻好落实好这一工作要求，有效提高党员素质是基础和保证。远程教育网络遍及城乡，各农村、社区党支部都有终端站点，平台已经搭建，内容就是关键。要通过党员教育片提升党员各方面的素质：政治理论素质；组织纪律素质；思想作风素质；共产主义道德素质；科学文化素质；业务素质。
3、增强党员工作能力
通过党员教育片，要增强党员的三种工作能力：用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决问题的能力；组织、宣传、凝聚和服务群众的能力；做好本职工作和自主创业、带领创业的能力。
二、开发优秀党员教育片的必要性
目前全省”互联网＋智慧党建”融平台已经投入使用，开发优秀党员教育片是用活、用好平台的支撑。
1、提供优质的教学资源
新平台功能较多，容量较大，能实现电视端、电脑端、手机端同步使用，并设置了地方远教板块，目前上传视频的权限还没有下放，一旦下放后将促进形成有特色的地方远教模式，优秀教学资源扮演至关重要的角色，源源不断的优秀党员教育片为广大基层党组织和党员提供丰富优质、生动鲜活的学习资源。
2、发挥平台教育党员服务群众的作用
现在的新媒体非常发达，人们获取知识和信息越来越多元化多样化。面对新媒体带来的深刻变化，要大力推进教学资源供给侧改革，以针对、管用、生动、好看为导向，增加有效供给。如何增加有效供给，着力点就是要以教育党员、服务群众为出发点，必须开发具有较高思想性、艺术性、观赏性的教学资源，为党员群众源源不断地提供精神文化大餐，增强远程教育的生命力和吸引力，这样才能真正发挥平台教育党员服务群众的作用。
3、扩大远程教育的影响力
远程教育工作的两大任务，一是基础设施建设，二是教学资源开发，在信息技术和新媒体技术日新月异的发展进步面前，只有两者高度有效结合，相互促进，共同发展，尤其是要以优质教学资源吸引群众，凝聚群众，教育群众，扩大远程教育的影响力。
三、优秀党员教育片的基本标准
1、思想性和艺术性、观赏性的统一
思想性永远是第一位的，首先要传递正确的思想。
文艺作品都是有思想性的，有的直白，有的含蓄。
重视思想性的同时，不可忽略艺术性和观赏性。这是感染群众、教育群众的好手段。
美国大片同样有思想性
注：李白和柳永的故事。
原理很简单：好看的就是让人舒服的！做到观感美丽，情感动人！
2、围绕中心、服务大局、传播正能量；及时把党委、政府的政策决策意图讲清楚；能有效鼓舞干劲、传播正能；播放：红色新安同心绘制）；镜头语言丰富；叙事结构合理；展示成绩到位
3、适应形势、贴近实际、展现工作成绩
以短小、精炼取胜
以身边人、身边事教育群众
以小事、日常事表现大精神
及时展现工作推进情况及取得的成绩；播放：X镇党建：一份于我·十份予你）
点评：基层经验：X（通过一个个党员联络员的具体工作实践，用艺术的手法来进行展现，辅之以美好的乡村景致，把党建工作经验形象直观地表现出来）
常规党员教育片指以常规手法制作的党员教育片，存在着几个明显的不足：注重思想性表达，对艺术性和观赏性要求不高；篇幅时间较长，不能较好地适应新媒体传播方式；时间久远、事件久远、人物久远，不能很好满足新时代党员干部的观看需求。
我们来看个样例：
播放《X县村级组织阵地建设》
点评：
表现出的特征：感觉党建元素全部是硬植入，突出表现为”五多”即：领导出镜头多；文件、党建等元素出镜多；宣教式的口气多；宣扬成绩多；会场镜头多
在这里给大家播放另外一个片子
播放《我眼中的X村》
点评：新颖的表述；内容传达到位；观赏性与实用性并存；层层递进的故事性结构；克服了常规党员教育片的通病，注重思想性、艺术性、观赏性的同时表达，达到了制作目的，党员群众喜欢并接受，主要原因有：展现的普通人和事，没有距离感；党建元素软植入，没有反感（特别是X年中组部X届观摩评比的一等奖作品《X》需要我们进一步学习）；笑脸笑容多，具有亲切感；画质清晰亮丽，具有美感；情感渲染更加偏向单幅画面视觉的冲击；播放片子中的图片和其他图片）
观众普遍认知是：他会因为某个画面记住一部片子！内涵明确！观感美丽！情感动人！
四、移动时代、传播范式之变
1、移动化
从通俗的概念来讲，移动化
............试读结束............
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