局创建2022-2023年度省直机关文明单位工作实施方案(全文3914字)

局创建2022-2023年度省直机关文明单位工作实施方案
   2022年是党的二十da召开之年,是实施“十四五”规划关键之年。为进一步加强局精神文明建设工作,巩固和扩大文明创建成果,促使社会主义核心价值观深入人心,根据省文明委和省委直属机关工委关于精神文明建设工作的有关要求,结合局年度目标任务,特制定2022年精神文明建设工作方案如下。
   一、总体目标
   深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神,认真贯彻落实***总书记关于宣传思想工作和精神文明建设的重要思想,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,按照党的十九届X中全会部署、省委X届X次全会要求和省文明办工作安排,立足新发展阶段,贯彻新发展理念,构建新发展格局,紧紧围绕学习宣传贯彻***新时代中国特色社会主义思想这个首要政治任务,以迎接党的十二大的召开为主线,聚焦奋斗“十四五”、奋进新征程,大力培育和践行社会主义核心价值观,深化公民道德建设,深化群众性精神文明创建活动,培育新时代文明风尚,推动志愿服务制度化常态化,提高精神文明工作水平,为推动XXXX事业发展提供强大精神力量和良好社会环境。
   二、重点工作
   (一)深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想和党的创新理论。坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大和十九届l全会精神,全面贯彻省委XX届X次全会精神,坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通等,紧扣学懂弄通做实要求,通过集体学习、个人自学,读原著、学原文、悟原理,教育引导广大党员干部深刻理解核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求,自觉武装头脑、指导实践、推动工作。增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,为精神文明建设工作打好政治基础、提供理论保障。
   (二)广泛开展社会主义核心价值观学习宣传,营造浓厚氛围。认真贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》和省委、省政府《关于贯彻落实<新时代公民道德建设实施纲要>的实施意见》,积极培育和践行社会主义核心价值观,采取听党课、开座谈会、观看教育片、参观学习等形式,使广大干部职工在组织中学习、行动中学习、分享中学习、反思中学习、创新中学习。树立干什么、学什么;缺什么、补什么的理念,养成干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神,培育孜孜不倦、契而不舍的学习精神;形成锐意进取、自强不息的创新精神。按照省直机关工委“读书月”活动要求,结合迎接党的二十da召开,利用机关“党员之家书香之屋”及“学习强国”平台等,推动全年读书学习活动不断深入,引领读书学习风尚。充分利用局域网、宣传栏、电子显示屏、微博、微信刊播“讲文明树新风”公益广告。在办公和公共区域设立宣传栏,做到社会主义核心价值观进机关大院、进会议室、进办公室、进楼道、进电梯等。利用局门户网站、微信公众号等平台宣传展示重大活动、重要会议和精神文明创建活动。用社会主义核心价值体系使全系统干部职工统一思想、凝聚力量,以机关效能建设为抓手,加强道德领域突出问题专项教育和治理。
   (三)持续深化“厚德XX”建设,办好“道德讲堂”,汇聚道德力量。按照“四个全面”的战略布局,紧紧围绕建设社会主义核心价值观,认真落实“三个倡导”,积极实施立德、尚德、遵德、载德、润德、弘德“六德”工程,大力弘扬中华文化、延安精神、弘扬主旋律、传播正能量,全面提高全局干部职工道德素质和文明程度。认真做好身边好人先进事迹宣传推荐工作,发现党员干部的闪光点、感动点,及时宣传推广,激发党员干部做好人好事的热情,从中发现和培养先进典型,在XXXX系统营造崇尚模范、学习模范、礼遇模范、争做模范的良好风尚。以贴近实际、贴近生活、贴近群众为基本原则,建立内容丰富、形式活泼、参与性强、覆盖面广的“道德讲堂”,坚持以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”这一要求,以诚实守信、遵章守纪、助人为乐、邻里友好、孝老爱亲、家庭和睦、移风易俗、文明礼貌、讲究卫生等内容,广泛深入开展社会公德、职业道德、家庭道德和个人品德教育,传播道德故事,推动道德实践,汇聚道德力量,形成道德风尚,进一步提高干部职工的文明程度和道德素质,着力营造文明和谐的工作生活环境。
(四)结合重大节日,举办庆祝或纪念活动。围绕“五·一”“七·一”“十·一”和春节、清明、端午、中秋、重阳等重大节庆和中华民族传统节日,深入开展形式多样、丰富多彩的节日活动。如邀请局书法爱好者为全局干部职工开展春节送春联活动,让干部职工切实感受到关爱和温暖;开展“摒弃旧陋习、网上祭英烈”文明祭祀活动;结合党史教育及“世界读书日”开展经典诵读、征文比赛等活动;围绕“喜迎二十da”,开展文艺展演、主

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